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在新课程标准的三维目标中,情感、态度、价值观目标,是依附于知识而产生和发展,也是在探索知识的过程中得以形成和发展的。无法想象,缺失了美的世界将会是怎样一个样子。同样,教育假如不能创造出一个美好灿烂的人的世界,它又有什么存在价值。良好的教育,必然根基于“美”,归 相似文献
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