基于微课的医用化学教学改革探索与实践     

罗伊丹  傅友  张振琴  何广武  居一春  周萍  姜慧君  朱荔 《教育教学论坛》2019,(4):151-152

随着信息技术的飞速发展和网络的普及,有机结合了线上与线下教育优点的"混合式教学模式"备受关注。微课具有短小精悍、针对性强以及学习时间地点更为灵活等特点,基于微课的混合式教学模式成为教学改革研究的热点之一。本文以医用化学教学为例,探讨基于微课的混合式教学模式的构建及相关教学实践。  相似文献