“老建筑保护和改建”进教材、教案的研究     

聂明丽  刘猛  龚剑 《广西教育》2013,(39):50-51

分析“老建筑保护和改建”作为高职院校环艺专业特色教学资源进入教材与教案的必要性，探讨“老建筑保护和改建”教材与教案的建设，以拓宽环境艺术设计专业领域，丰富课程内容，为城市化发展创造社会效益和经济效益。  相似文献   

掌控信息技术课堂的实践与探讨     

聂明丽 《中学教学参考》2012,(8):125-126

随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动,如何加强信息素养教育已经成为素质教育过程中面临的一个重要课题,作为提高学生信息化素质的主渠道——中学信息技术课程,在其中担任很重要的角色,对学生信息素养的培养及教育的信息化起着重要的作用。本文根据信息技术课程与教学要求,对湛江二中港城中学初一级22个班信息技术课程开展的现状进行分析研究,  相似文献   

中学信息技术教学方法探讨     

聂明丽 《科教文汇》2011,(33):88-88,208

科技的快速发展和信息技术的广泛应用,深刻改变了我们的生活方式和学习方式,信息技术学科的重要性也得到体现。目前我国已经在不同年龄教育阶段开设了信息技术课,其目的就是为了让学生掌握信息技术知识,培养学生的信息素养和能力。本文旨在通过对不同教学方法的分析,结合信息技术学科特点,探索信息技术课程的教学方法,有效提高信息技术学科教学质量水平,促进学生全面发展。  相似文献