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培养学生的创新精神和实践能力,教育学生养成终身学习的良好习惯,是素质教育的要求,也是新课程理念的要求。教师是学生成长的引导者和学生发展的领路人,学生本人是发展和成长的主体。教师是带着知识走向学生,还是带着学生走向知识?答案显而易见。为此,教师首先要摆正自己的位置 相似文献
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提高高职院校课堂教学质量的思考与探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
肖启云 《北京城市学院学报》2008,(5)
本文针对高职院校教师要面对学生学习积极性不高、学习能力较差等难题,就教师在提高课堂教学质量工作中的服务意识、师德、师生沟通、教师学识和课堂讲授等问题作了探讨。 相似文献
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湘黔下寒武统矿化黑色岩系中元素的表生迁移和环境效应 总被引：3，自引：0，他引：3
湘黔下寒武统矿化黑色岩系含大量的有用元素,包括有利于农作物生长的微量元素,但其中也广泛地、呈不同浓度地富集对人体有害的元素,其中的矿床被开发利用时,矿物质和有机质的分解,微量元素、毒重元素、放射性元素、酸性离子及其物质活化后很有可能造成环境污染,影响人和牲畜的健康,甚至破坏生态环境。本文重点探讨元素的表生迁移及原生矿化黑色岩系的环境效应。 相似文献
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肖启云 《北京城市学院学报》2013,(4)
实习实践是高职珠宝首饰类专业教学过程中的重要环节.本文以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业教学为例,从专业实习实践课程与专业理论课程的关系和配置、专业实习实践课程分析和专业实习实践教学存在的问题,对高职珠宝首饰类专业实习实践课程教学进行分析和探讨. 相似文献
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学生专业社团作为学生社团的创新形式,已成为高等职业院校提高人才培养质量的重要途径,将学生专业社团纳入专业实践教学体系,对于实践教学效果和学生的成长成才都会产生积极的意义。本文以北京城市学院珠宝社团为例,介绍了该学生专业社团在专业实践教学中的作用发挥,为专业社团参与专业实践教学活动做了有意义的尝试。 相似文献
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肖启云 《北京城市学院学报》2011,(1):61-66
珠宝首饰工艺及鉴定专业是北京城市学院的特色专业和热门专业,在北京珠宝首饰业界以及全国珠宝首饰教育界有较高的知名度。本文详细分析总结了珠宝首饰工艺及鉴定专业在建设实践过程中,紧跟珠宝首饰业的发展及行业对人才的需求变化,在人才定位、课程设置、实践实训环节、师资配置等方面所作的有益探索。 相似文献
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本文介绍了珠宝教育的现状,指出了其中存在的问题,主要有重理论、重鉴定、重培养数量,轻实践、轻经营管理、轻培养质量。人才培养目标定位不明确,素质教育没有跟上,学生知识面太窄。 相似文献
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《珠宝商贸实习》课程是校外实践教学环节,是学生获得珠宝商贸实战训练的重要过程。本文以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业教学为例,从珠宝商贸课程教学情况、教学体会和教学问题等方面进行分析和探讨。 相似文献
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肖启云 《中国基础教育研究》2006,2(1):113-114
概念是反映对象的本质属性的思维形式。人们通过实践，从对象的许多属性中，抽出本质属性概括而成。在概念形成阶段，人的认识由感性认识提高到理性认识，把握了事物的本质。在此对初中物理概念的教学做一浅析。 相似文献
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