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因式分解,是中学数学重要的一章,但在初学这部分内容时,总有部分学生出现这样或那样的错误.笔者根据近几年的作业批改记录,把出现的错误情形总结如下,以供广大同仁教学时参考. 相似文献
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随着素质教育的加强,近年各地中考命题在保证以传统型为主体的同时,不断地推出新型问题,注重考查学生的数学素养。阅读理解,就是新的中考题型之一。通过对近三年全国各地中考试题的研究,我们发现阅读理解问题,大致有如下几点。 相似文献
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学习心理,简言之,是指学生学习、接受知识时的情绪状态。我们在教学中往往会遇到这样的情形:课堂上老师讲得津津有味,学生却感到疲乏寡味,可谓“隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也”(《学记》).原来,心理学研究表明,在45分钟以内,人的大脑兴奋中心会呈现出一个小小的疲劳波谷期。学生在听课过程中,大脑兴奋中心是随时间的一维演进而呈曲线变化的,这种兴奋中心不是 相似文献
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分式是初中代数的一个重要内容，因而在中考试卷中占有一定的比例．总体来说，不外乎以下三类（以九五年中考试题为例）：一、有无意义问题若分式有意义，则分母不为零；若分式无意义，则分母为零．分析当分式的分母为零时分式无意义·故当ZX－‘一O，即X一了时分式无意义·例2下列分式中一定有意义的是（鹤分析在以上四个分式的分母中，只有y‘＋l不可能等于0，因此，只能选（B）．＝、值为本问题要使分式的值为零，必须分母不为零且分子为零．分析由分子X’－9一0得X一上3．由于分母x－3学0，所以，只能有x—－3．的值为0的所有X的值… 相似文献
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古语说:温故而知新. 谚语云:重复是知识的母亲. 十九世纪后半期的德国心理学家艾宾浩斯通过“遗忘曲线”的研究,认为遗忘在学习后很快就会出现,进程最初很快,以后逐渐减慢.这一研究告诉我们,新的知识并非一次学习就可获得并巩固的,只有重复学 相似文献
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