浙江省中学生“知沟”假设的实证研究     

葛进平  章洁  方建移  张芹 《新闻与传播研究》2006,(4)

本文将浙江省在校中学生作为研究对象,以大量调查数据为基础,对“知沟”假设进行了多方面检验。研究结果表明,无论农村与城镇,以及家庭经济状况好与差,中学生中均不存在明显的“知沟”。文章还对没有“知沟”的原因作了分析。  相似文献   

浙江农村青少年大众文化接触与影响实证研究及应用     

吴荣生  张雪良  葛进平  章洁 《继续教育研究》2007,(4):45-47

本研究从大众文化对浙江省农村青少年的影响人手,采用实证方法得出一下结论:大众文化对青少年影响巨大,农村青少年和农村青少年大众文化接触和影响差异明显,并提出了一些有价值的建议:电子媒介应加强知识的传播,大众文化提供更多的榜样和优质偶像,传统媒体应该进行转型.  相似文献   

浙江中小学生网络接触状况分析     

张芹  葛进平 《当代传播》2007,(1):60-61

为完成国家社会科学基金项目、全国艺术科学规划课题2005国家年度课题--"浙江农村青少年大众文化接触及影响实证研究"课题,课题组成员从2005年10月开始,采用不等概率抽样(PPS)方法,抽取了浙江省的20个样本县(市、区)进行问卷调查,问卷包括中小学生的基本情况、媒介接触和媒介影响三部分内容.  相似文献   

从科学价值到新闻价值——我国科学报道的困境与对策     

方建移  葛进平 《浙江传媒学院学报》2011,18(2):16-20

我国正致力于创新型国家的建设,然而作为建设创新型国家重要力量的科学家及其研究成果却没有受到大众媒体的应有关注,科学普及工作跟媒体的结合还流于表面,公众还难以切身体验科学家和科研成果对其日常生活的影响。文章从多方面多角度论证科学报道面临的主要困境,并提出大众媒体从科学价值中提取新闻价值的对策建议。  相似文献   

基本认同 有待提高——浙江传媒学院学生评教分析     

葛进平  顾瑶韵  杨彩霞 《浙江传媒学院学报》2009,16(2):81-84

随着高等教育观念和理论的发展,学生评教已被广泛采用。但随之而来的争议也此起彼伏。通过对学生评教资料的研究,认为学生评教反映了教师教学的基本状况,对教师提高教学水平、学校提高教学质量具有指导作用。同时,学生评教也必须不断完善评教指标和方法,加强反馈和控制。  相似文献   

群体规模对属性议程设置的影响——基于议程融合假设的实验研究     

马志浩  毛良斌  葛进平  崔波 《国际新闻界》2012,(4):6-12

本研究基于议程融合的假设,通过实验的方法对受众在不同媒介信息获取渠道中产生的属性议程设置进行探讨,验证了不同大小的群体规模对属性议程设置效果的不同影响,以及在议程融合过程中群体规模对受众的不同信息依赖程度的倾向的影响。该实验研究对议程融合假设做出了一定的修正并提出了一些值得进一步研究的问题。  相似文献   

综艺 公益 明星效应——《中国梦想秀》收视情况解析     

葛进平  章洁 《新闻实践》2013,(2):46-47

随着《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》的执行,2012年省级上星频道综艺节目的竞争更为激烈。CSM的调查数据表明,同2011年相比,2012年上半年,省级上星频道综艺节目的播出比重7％,下降13％,收视比重13．8％,下降3％。作为省级频道综艺节目的突出代表,《中国梦想秀》在激烈竞争当中逆势而上。其第3季收视率（2012年4月13日-6月29日）显著提升。杭州作为《中国梦想秀》的主场。第1季、第2季的同时段排名就达到第一。第3季的收视率数据上升最快,是前两季的3倍多。《中国梦想秀》第3季成都的收视数据也快速上升。是前两季的近3倍,同时段排名为第一。  相似文献   

西方准社会交往研究新进展     

葛进平 《浙江传媒学院学报》2013,(1):96-100

通过对西方准社会交往研究的整理和分析,认为目前的实证研究均是关注准社会关系;准社会关系是认知、态度、行为从低到高的线性发展;可以构建适用于不同媒介、节目类型和媒介人物的准社会关系量表。  相似文献   

高校学生评教个案研究——以浙江传媒学院为例     

葛进平 《浙江传媒学院学报》2011,18(6):117-121

2008年分析了浙江传媒学院2006—2007年—2和2007—2008年—1学期的评教数据,认为学生评教反映了教师教学的基本状况,对教师提高教学水平、学校提高教学质量具有指导作用;同时,也必须不断完善学生评教指标和方法,加强反馈和控制。经过两年多的研究和实践,我们认为学生评教的方式方法和结果运用均有提高,但仍然有很大的提升空间,特别是以学生为本的理念没有得到很好的体现。  相似文献   

简论我国基于Web的高等教育     

葛进平 《浙江传媒学院学报》2002,11(3):85-87

本文论述了基于Web的高等教育对我国高等教育模式的重构,指出基于Web的高等教育确立以学为主的教学关系,实行宽进严出的高等教育模式,同时讨论了我国基于Web的高等教育存在的问题和发展的方向.  相似文献