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数学学科具有丰富的资源,它本身所具有的独特的价值是不容忽视的。在数学教学中,只有不断开发其特有的育人价值,才能真正实现学生的成长。下面以小学数学中"认数"这一知识内容为例,谈谈数学教学中独特的育人价值,以期发挥学生的主动性,促进学生
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新形势下高校辅导员工作出现新情况、面临新挑战,工作职能逐渐发生转化。本文从职业教育的目的和任务出发,针对目前职业院校学生的思想、学习状况及产生原因,提出了在新形势下辅导员工作的指导思想、方法、措施,教育艺术及辅导员自身应当具备的理论知识和素养。
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