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“奖、勤、补、贷、减”是当今高校资助制度成长的时代印记,标志物质性资助体系的形成。而推动资助制度成长的逻辑起点是“人的需要”。本文试图从马克思主义需要理论出发来探讨关于人的需要问题,通过“物质资助”与“精神温暖”有效融合,凸显大学资助育人的工具价值。 相似文献
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