变换命题形式 增强思维教学功效     

谭德军 《数学教师》1994,(3)

大家知道,问题是数学的心脏,解题是学习数学的基本手段,我们的数学教学无非是通过学生解题练习,练会练懂,及时发现和解决疑难,从而达到巩固双基、促进思维,形成能力的目的。但是,由于对教学具有重要的导向作用的中考命题几乎都属于常见的重点题型,因而诱使不少教师把各种题目分组归类,进行“题型+方法”的模式教学,忽视解题中探究过程,教师教给学生的  相似文献   

《相交弦定理》教案     

谭德军 《中学教研》1990,(6)

课题相交弦定理教学目标 1.掌握相交弦定理及推论2.运用相交弦定理及推论解决有关作图、论证和计算问题。3.初步渗透运动变化的观点。教学方法类比迁移发现法。课室结构引导发现——分析证明——巩固运用。教具准备圆规、三角板。教学时间一课时。教学程序一、巧设一例,复旧孕新,建立类比,揭示课题。引例如图:CP是Rt△ABC斜边AB上的高,则CP~2=AP·PB,为什么?如果延长CP同△ABC的处接圆相交于D,上面的等式可否写成CP·DP=AP·PB?为什么? 师:这说明弦AB、CD被交点分成的四条线段存在乘积关系。  相似文献   

坐标平面内的两圆相切     

谭德军 《中学教研》2005,(11):42-46

新的数学课程理念、新的数学教材以及新的数学课堂评价观，强烈地冲击着现行数学教育．相应地，对数学考试命题也提出了更高要求，编拟试题时，应不断渗透新课程理念，体现解明的时代特色，渗透重要的数学思想和方法的运用，创造出题型灵活、设计新颖、贴近生活、关注社会热点，综合而不繁琐的试题，使它不仅有利于训练学生、选拔学生，更重要的是促进学生学会学习、学会创新．比如，  相似文献   

广东省职业社会体育指导员的现状调查与研究     

谭德军  蓝国彬  李玉东 《惠州大学学报》2013,(6):96-99

以广东省2010年之前取得资格的职业社会体育指导员为研究对象,运用问卷调查统计方法对其数量与项目分布、年龄结构、学历与职业、培训与鉴定现状等进行调查分析,并得出相关结论,旨在为相关研究及我省职业社会体育指导员的发展提供些借鉴和参考。  相似文献   

目标教学模式下数学课堂结构的优化     

谭德军 《湖北教育》1995,(Z2)

目标教学模式,为学生提供了课堂学习数学的目标 要求,学生在教师指导下明确教学目标要求的含义,并逐步运用它来检测、评价、矫正自己的学习活动;教师在指导学生达标过程中及时给予矫正,有针对性地调节教学,激励所有学生学习的自信心,从而逐步调整自己的教学观念,以适应学生的学习活动。因此,为真正解决教师如何教,学生如何学,处理好教与学的关系,数学课堂教学必须根据学科特点、学生心理发展特点以及学习规律,对课堂结构进行改革,优化教学过程中的各环节之间的联系,充分发挥课堂教学的整体优化的功能。  相似文献   

“会学”——实施学法指导的目标     

谭德军 《湖北教育》1997,(9)

现代教育对学生的学习要求不仅是“学会”,而更重要的是要“会学”。在课堂教学中,把学习的主动权交给学生,让学生掌握自学的方法无疑会收到事半功倍的效果。目标教学的一大显著特点就是集中体现了学生是教学活动的主体,加大了师生双边活动量。许多知识目标的获取,大多是靠学生自学或讨论来实现的,因此,只有通过授予学生自学之道,求知之法,引导学生自己去阅读、去钻研、去思考、去实践,才能使学生在主动获取知识中发展智能。 一、提出明确可行的学习目标,引导自学 把学习目标转化为数学问题形成提纲指导自学  相似文献   

中国足球超级联赛射门进球情况分析     

成耀智  梁四海  谭德军 《山西体育科技》2009,29(2):1-3

运用文献资料法、观察统计法和数理统计法对2008年中国足球超级联赛的射门、进球情况进行统计分析，得出：射门进球之间、射门进球区域之间、射门进球方式之间都存在高度显著性差异；射门进球时间之间差异不显著。本文在于揭示中国足球超级联赛运用射门进球技术的一般规律，为我国各级球队射门进球训练方法的改进，提高其比赛的作战能力提供参考资料。  相似文献