认知失调理论对增强思想政治教育说服力的方法启示     

乔妮  贺金龙 《唐山师范学院学报》2012,(4):127-129

从费斯汀格的认知失调理论出发,结合当下思想政治教育说服力欠缺的现实,探讨增强思想政治教育说服力的新方法。  相似文献   

论思想政治教育认知心理机制     

贺金龙  乔妮 《唐山师范学院学报》2013,(4):100-102

思想政治教育实质上是人们对思想政治理论和实践的认知过程,认知心理学是研究人类认知的理论。以认知心理发生发展过程为研究基础,意在探究思想政治教育认知心理机制的内容以及优化策略。  相似文献   

当代大学生爱国主义教育的创新     

贺金龙  乔妮 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):83-84

本文从爱国主义的时代内涵、爱国主义教育的内容及理性引导、创新爱国主义的办法等方面,阐述了新时期高校爱国主义教育问题。  相似文献