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英语作为国际性语言仅次与我们的母语就现代职业英语整体课程改革问题本文从四个难度做了全面具体的阐述.为其课程改革和发展方向打下基础. 相似文献
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导入新课是大学英语课堂教学中一个非常重要的环节。本文结合《大学实用英语》综合教程以及笔者在教学过程中总结的经验,对课堂上的导入环节进行了探讨,归纳出实物直观导入法、创设情景氛围导入法、热点话题渗透导入法、猜猜看兴趣导入法、启发提问式联想导入法等在英语课堂上可实施的教学方法,并提出了导入新课时应注意的事项。 相似文献
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职业英语整体课程改革三观创新设计已经在相关文章进行了论述,基于此,主要承接三观创新设计继续论述其四个实现技术.这四个实现技术包括:生长点技术、以赛促学技术、行为引导技术和哈技师吉尼斯纪录技术. 相似文献
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构建和谐师生关系,教师要树立以"学生为中心"教学理念并付诸教学实践。研究小组拟以实验研究法研究以"学生为中心"的高职英语教学模式及教学实践,并探究以"学生为中心"的高职英语教学对发挥高职学生英语学习主体性和提高高职英语教学效果的促进作用。 相似文献
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本研究以外资企业模拟面试凸显我国大学生听力和口译能力十分薄弱始,暴露出了大学英语教学还没有走出教师讲、学生记笔记,学生间缺乏协作以及学生不能有效利用网络练习英语技能的园囿.在目前大学生就业难的背景下,本课题把研究目标直接瞄准学生的就业英语应用能力,通过面试使学生认识到了自身的不足,知不足而后进,对在大学英语教学中应用同声传译技能训练学生的英语应用技能进行了有益的探索. 相似文献
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赵奎友 《佳木斯教育学院学报》2005,(3):44-46
本文在介绍了对“行为引导型教学法”引进的背景和原因的基础上，详细地阐述了此法的概念和有关理论，然后就培训目标、学习领域、教师的作用、教学模式、教学方法等方面进行了研究，进而又阐述了行为引导教学中的主体作用。最后提出了此法的实践效应，即学校的英语教学状况发生了很大变化，极大地提高了学生们解决实际问题的能力，培养了学生们的主动性、创造性和反思精神。 相似文献
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本文主要从理性层面,即从“三观”即“宏观、中观和微观”入手,为我院英语教研室设计了“123479工程”,进而又提出了英语教研活动设计的“十原则”,对英语教研活动的设计进行了有益的探索. 相似文献
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