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邵红英 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“邵老师,您再调座位能让我跟李员同桌吗?”耳边传来一个男孩喃喃的低语声,正在聚精会神批改作业的我赶紧放下手中的笔。抬头一看,我不由愣住了,原来这个男生是被上一任班主任命名为“全方位落后生”的王岭同学。接班快两个月了,我一直在试图亲近他、了解他,可不管你怎么说,他就是一言不发,弄得我也没了招数。想从家长那里讨点真经,可家长说“:在家也这样,我们也问不出话来。”就这么一个男孩,今天怎么突然说话了,而且还主动要求跟一个女孩一桌?(注:虽然我接的只是个四年级班,可男女生之间的界限非常分明。)我把他拉到身边,和蔼地问道“:为… 相似文献
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针对传统实验课程教学中存在的几个问题,在教学内容、记录方法和考核方法等方面进行改革尝试,打破实验项目、实验课时间制约,突出内容的整体综合;实验过程中应用数码摄影技术和多媒体优势,丰富实验手段方法,并改变传统记录考核方式,激发学生学习兴趣,保障学生实践技能的提高。 相似文献
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邵红英 《北京教育(高教版)》2006,(7):65-65
"邵老师,您再调座位能让我跟李员同桌吗?"耳边传来一个男孩喃喃的低语声,正在聚精会神批改作业的我赶紧放下手中的笔.抬头一看,我不由愣住了,原来这个男生是被上一任班主任命名为"全方位落后生"的王岭同学. 相似文献
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邵红英 《牡丹江教育学院学报》2001,(4)
专业课是职业高中教学计划的重要组成部分。专业课以其涉及面广、灵活性强、实用性强的特点成为职业高中教学工作的重点和难点。专业课教学的质量和水平直接关系到毕业生的业务素质和工作能力以及为高等职业院校输送人才的知识水平。如何上好专业课,解决理论和实际脱节的矛盾,使学生学到系统的基础理论知识,掌握专业基础操作技能,或给高等院校 相似文献
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一般来讲,新员工普遍缺乏胜任岗位的能力和经验.如何能使新员工尽快适应新环境、掌握工作技能和技巧,胜任工作,产生绩效,加速实现个人和企业的协同发展呢? 相似文献
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邵红英 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1999,(1)
本文通过对张载哲学中的“气”、“性”、“心”三个中心范畴的探讨,研究了张载哲学思想中本体论、人性论和认识论之间的逻辑联系。 相似文献
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