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本文分析了公路上市公司财务风险形成的外部因素和内部因素，提出了公路上市公司财务风险控制的具体措施，实现防范财务风险的目的。 相似文献
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美术教学不仅仅要教会学生绘画基础知识、基本技能,还应教会学生更为广泛的美术文化,引导学生主动探究、研究创造,唤起学生对美术的热爱,激发学生大胆创新的意识,让美术教学“活”起来,“动”起来,促进学生综合素质的培养和提高。一、让兴趣主导学生的学习学习是主客体交融的过程,是学习主体对知识客体融会整合的过程。教师的作用就是使固定的、封闭的、被动的教材内容活起来,使它成为开放的、具有趣味的、充满活力的各种学习活动。例如:在“素描静物”的教学中,我让学生自己动手用泥巴制作各种不同样式的静物,通过制作静物的过程,让学生体… 相似文献
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一、集体备课的意义
1．可以更好的实施新课程标准。新教材对教师的综合素养要求更高,备一节课需要查阅大量的资料,所要渗透的内容也更多。就教师本身而言,因精力有限,个人知识层次、教学经验、教材处理千差万别,凭借自己单打独斗,在教学设计及重难点突破上很难有所改进,很难很好的去实施实课程标准所提倡的各项要求。只有集众人之力,相互合作,共享资源,学习同伴的优秀教育教学技能,借鉴教学经验成果的同时,才能更好地实施新课程标准。 相似文献
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“学画当先修身，身修则心气和平，能应万物。未有心不和而能书画者！读书以养性，书画以养心，不读者而能臻绝品者，未知见也。”古人十分明确地提出了读书目的在于“养气”，“气”乃精神也，而画者有什么样的精神境界便直影响到作品的外在效果。人物精神有高下、清浊。 相似文献
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教材二次开发,就是指执教者在尊重和依托教材的基础上,根据实际需要对教材进行挖掘、扩展、补充、调整和重组教学内容,从而使之更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求,保障课堂教学质量,提高课堂教学实效性。结合新课程标准,研读北师大版教材,我们发现,教材更加注重学生学习新知识的过程,更有利于开拓学生的学习思维,但也因其认知起点高、知识点分散、内容跳跃性大、基础知识训练度不够等问题让一线教师难以“下手”。为了更好地发挥教材的文本作用,达到课堂的实效性,我们有必要对教材进行二度开发。 相似文献
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一堂高效的数学课,离不开数学教师较好的素养,离不开教师课前的教材解读,更离不开教学方法的传授和学习方法的引导。而解题的技巧与策略更是数学课堂短时高效的最有力保障。下面笔者就如何让数学课堂走向短时高效谈一些自己的体会。 相似文献
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郑永生 《临沧教育学院学报》2003,(2):80-83
几何题的证明是对学生的数形结合的思想和逻辑推理能力的培养，应用圆的特殊性和三角形性质、菱形的性质与定理等来证明与圆有关的两直线垂直题。 相似文献
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