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高等学校的思想政治教育工作在取得一定成果的基础上,还与现实的情况存在一定的差距,如何弥补高等学校的思想政治教育工作与现实之间的关系,这就需要进行思想政治教育的心理教育发挥积极有效地作用,从而使高校的思想政治教育工作能更有效的实施。 相似文献
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本研究采用《父母教养方式量表》（EMBU）、《自我和谐量表》（SCCS）和《交往焦虑量表（IAS）》,对200名在校高职学生的父母教养方式、自我和谐程度、社交焦虑进行了测查。研究结果显示：父母教养方式、自我和谐与社交焦虑三者两两呈显著相关,且自我和谐在父母教养方式和社交焦虑之间起中介作用。 相似文献
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