教学质量评估中几个问题的思考   总被引：12，自引：0，他引：12  

郑荣跃  鲁保富 《高等理科教育》2002,(5):38-40

国家十分重视高等教育的质量，国内各高等学校纷纷开展了教学质量的评估工作，本文分析了教学质量评估的现状，提出了目前教学质量评估中存在的几个问题，探讨了改进这些问题的措施。  相似文献   

高校大学生创新创业教育研究——基于学科—专业—产业链          下载免费PDF全文

沈妍伶郑荣跃俞金波 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(3):60-063

当前高校创新创业教育需要适应知识经济时代的发展,同时解决大学生在创新创业过程中的痛点和难点,学科—专业—产业链作为高校协同创新的有效载体,通过学科、专业与行业、产业深入融合,可以为在校大学生整合更多样化的教育资源,优化高校的创新创业教育,并从高校、产业、政府等方面进行人才培养的系统设计,健全大学生的创新创业教育。  相似文献   

改革传统的实践教学,加强全面素质教育   总被引：35，自引：5，他引：35  

郑荣跃  林安珍  鲁保富 《实验室研究与探索》2004,23(3):69-71

为进一步强调实践教学的作用，必须改革传统的实践教学模式。以土木工程专业为例，分析了传统的实践教学模式存在的问题，探讨并提出了改革方案。  相似文献   

"产学研"一体化培养创新人才的理论与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

阮美飞  郑荣跃  张佩芬 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(5):61-64

高校＂产学研＂一体化培养创新人才的主流模式有校内实践基地、校外实习基地、科研与推广项目、订单培养、校企合作办学、服务区域经济的定向培养,同时还衍生出了吸引社会力量参与校园文化建设、双导师制、企业专项奖学金设置、校企搭建竞赛平台等模式。主流模式和衍生模式均存在＂产学研＂一体化进程缓慢、缺乏制度保障、重理轻文、重技术培养轻思想教育等问题,这些问题的解决有赖于政府搭建合作平台、学校完善管理制度、校企共同重视学生思想素质和人文素质培养。  相似文献   

突出重点切实进行土木工程专业建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

郑荣跃 《高等理科教育》2002,(2):52-54

与“平台＋模块”人才培养模式相对应，以课程群建设作为土木工程重点专业建设的核心，通过课程建设可以全面带动相关课程建设，对应课程群设置系列课程教研小组，有利于教学质量的提高和年轻教师的培养，也便于监督管理，控制重点专业的建设进程。  相似文献