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1.
随着人工智能等新技术的爆发,人类文明正进入新一轮数智革命,人类如何有效驾驭新技术,已经成为人类文明发展的最重要命题。人类最重要的文明命题已经从“人禽之辨”转为“人机之辨”,包括人是否能被机器替代、人多大程度让渡权力、文明发展是否以人类为中心三个子命题,人类对于文明的最大意义在于主体性。从科技至上到科技向善根本在于以道驭器,科技应恢复器的从属地位、处理科技带来的不平等问题,并建构人类对科技的治理体系。面对科技快速进步,要内求于人的德性,以道驭器,推动道德与科技双轮驱动才能真正促进人类社会进步。  相似文献   
2.
鄢一龙 《中国科学院院刊》2016,31(12):1375-1384
通过梳理新中国成立以来60多年经济发展的正反两方面的经验,将中国保持持续、健康发展的基本历史经验总结为:(1)保持了较高的广义积累率,使得发展可持续、有后劲;(2)充分尊重企业发展主体的同时,政府作为推动发展和调控发展的主体,实现发展的自发性和自觉性的统一;(3)实现不平衡性与平衡性的辩证统一,推动经济发展的螺旋式上升;(4)实现自主性开放,从而成为全球化的赢家;(5)通过两个发挥两个积极性,实现人民的主体性。  相似文献   
3.
本文借鉴世界银行提出的真实储蓄率概念和核算方法,在考虑自然灾害、人力资本、绿色投资以及在净进口外部自然资本的情况下,提出绿色储蓄率概念和核算方法,以更全面衡量绿色国民财富,作为建立新的经济社会发展评价体系的基础和参照.本文计算1978-2010年期间中国绿色储蓄率的变迁情况,发现它的历史轨迹是呈现早期下降,其后不断上升的“J”字型路线,反映了这一时期生态赤字从扩大到缩小,绿色储蓄率不断上升的基本趋势.  相似文献   
4.
本书高扬社会主义理念,直面"中国问题",以贯通中西、跨学科的学术视野,从文明、政治、社会、基层、经济各方面分析了中国道路、中国制度、中国治理的优势与问题,探讨了中国共产党如何克服重重危机与挑战,并回答了干部群众关注和困惑的一些重大问题。书中提出许多新思想、新观点。比如,面对国内外异常强大而又灵活的资本力量,中共党建的核心在于通过思想与制度建设保持政治主体性;提出建设社会主义的根本在于驾驭资本为人民服务;提出"评议式民主"  相似文献   
5.
"十二五"时期我国经济社会发展面临重大转型,转变教育发展方式将成为教育"十二五"规划的主线。本文从教育的目标、任务、驱动力、体制等方面,从宏观视角分析,运用定性定量方法,对转变教育发展方式进行了研究和讨论,认为"十二五"时期我国教育应追求大国办强教育,提高质量、公平和适应性,全民教育驱动,完善制度体系和提高全社会教育总投入等等。  相似文献   
6.
1953年以来,中国五年计划经历了大推动计划期、半统制计划期、混合计划期、指导规划期、战略规划期五个阶段,从经济指令计划转型为发展战略规划,由经济计划转向全面发展规划,由微观转向宏观领域,由经济指标为主转向公共服务指标为主.五年计划转型之路表明计划和市场两者各有优劣,需要两种手段并用,相互补充、相互促进.  相似文献   
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