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项目教学法是＂一种在真实情境中具有具体对象的学习安排＂,师生在共同完成一个完整的项目的过程中,学生能够掌握完成项目每一环节的基本知识和实践技能。在文秘与写作课程中应用＂项目教学＂。从项目的选取、项目的实施、项目的评介及对教师的要求几个方面入手,来激发学生学习的积极性与主动性,提高学生的应用文写作能力,提升学生的综合素质,为社会培养＂应用型＂人才。 相似文献
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应用文写作思维有着思维逻辑性和思维规定性特点。在高职学生应用文写作教学中必须加强他们写作思维的训练。可以通过案例分析、文体写作训练、口语训练三种方式培养学生的应用写作思维,进而提高他们应用文写作水平,提高学生综合素质,促进他们全面发展。 相似文献
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在论述高职学生养成教育的内涵、分析高职学生特点及存在问题的基础上,对高职学生实施养成教育的方法和途径进行了探讨。认为健全养成教育制度、引导学生正确认识及自觉践行养成教育、建立全面的辅导系统、加强对思政课及思政工作的资金投入、转变教师观念、加强与学生家庭的联系,是推进养成教育的有效举措, 相似文献
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大力开发红色旅游资源,以红色文化为城市旅游名片是传承革命文化、推动爱国主义教育常态化和大众化、提升当地旅游资源利用率、促进地区经济发展的重要方式。针对锦州市红色旅游资源开发利用现状及存在的主要问题,制定红色旅游资源开发整体规划,设计红色旅游精品线路,创新红色景区讲解方式方法,加强红色旅游监管力度,丰富红色旅游宣传渠道,提升锦州市红色文化知名度。以充分发挥锦州市红色旅游资源的教育功能,提升锦州红色旅游景区的吸引力与锦州红色文化的影响力。 相似文献
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阐述了语文素养的内涵及其对农业高职学生全面发展的重要意义,分析了农业高职学生语文素养缺失现象的原因,并从学校管理、教师教学两个层面对提升农业高职学生语文素养提出了相关策略:学校要引导学生转变思想观念,制定相应政策;教师要针对专业整合教学内容,结合活动开展课外教学,利用网络拓展教学空间。 相似文献
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钟品妍 《辽宁广播电视大学学报》2020,(1):70-72
分析了高职院校的内部质量保证体系的内涵与作用,认为其是促进高职院校人才培养质量提升的内驱动力与重要保障。对以专业层面为突破口开展教学质量诊改工作做出了相关思考,提出了升级高职院校专业教学质量诊改对象系统的原则、制定特色高职院校专业教学质量诊改目标的原则,提出了高职院校专业教学质量诊改标准包含的内容。 相似文献
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高职学生应用写作学习中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高职学生应用写作学习中存在的主要问题,探讨了解决这些问题的基本对策,认为积极引导、强化练笔、灵活教学是提高高职学生应用写作水平的根本途径。 相似文献
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农业高职院校"工学结合校企合作"实践教学模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以辽宁农业职业技术学院"工学结合"实践教学模式为案例,介绍了实践教学模式的类型、特点、实施过程和实践成效,提出了实践此种模式的四条保障措施. 相似文献
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