探寻教师教学评价的聚焦点     

钱洁瑶 《教育实践与研究》2015,(1):28-30

在新课程背景下,对语文教师的教学评价应该聚焦到"文本""学生""情感"三个方面。教师要用好、用活教材,首先要认真解读教材,只有这样,才能准确定位教学目标,围绕目标去进行教学设计。学生是语文学习的主人。语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。随着新课改深入课堂,教师要真正成为学生学习的引导者、点拨者、参与者。课堂教学过程是师生情感流动的过程。教师在课堂上应充分利用情感,以此作为教学的驱动力,让课堂活跃、生动。  相似文献   

一站的爱     

钱洁瑶 《小学教学研究》2010,(4):1-1

他是一个单亲家庭的孩子，妈妈和他相依为命。妈妈在公共汽车公司当售票员，勉强能维持生活。  相似文献   

探寻教师教学评价的聚焦点     

钱洁瑶 《教育实践与研究》2015,(2)

在新课程背景下,对语文教师的教学评价应该聚焦到“文本”“学生”“情感”三个方面.教师要用好、用活教材,首先要认真解读教材,只有这样,才能准确定位教学目标,围绕目标去进行教学设计.学生是语文学习的主人.语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.随着新课改深入课堂,教师要真正成为学生学习的引导者、点拨者、参与者.课堂教学过程是师生情感流动的过程.教师在课堂上应充分利用情感,以此作为教学的驱动力,让课堂活跃、生动.  相似文献   

家访电话，慎打     

钱洁瑶 《教育艺术》2006,(8):5-5

星期四的早上，我在教室里一边指导学生早读，一边批着作业。突然，眼前的作业本让我愣住了：昨天回家作业有三个大题，这个同学竟然只做了一题。我恨恨地翻过来，一看，又是他——梁崇炎。我心头的火腾地窜起老高，前几天已经出现了这样的情况!我再三强调，居然还敢这样，分明是没把我这个老师放在眼里。  相似文献   

意外的信     

钱洁瑶 《班主任之友》2005,(7):64-64

这是一封意外的信。一封手写的信。收到这封信,是在2005年的新春。这是《班主任之友》的编辑老师写来的,新年的第一份礼物就这样送到了我的手中,带着油墨的样书,驱散了初春连绵阴雨带来的郁闷;编辑老师热情的鼓励,使我感觉如春风拂面。作为普通教师的我,尽管在教学生活中,也积累了一定的经验,写下了不少所得、学生故事,却很少投寄。因为,对于《班主任之友》等教育界的权威杂志,我不敢奢望我的稿件会被录用,说实话,我对他们更多的是仰望,有点望尘莫及的感觉。2004年,是我最沉寂的一年。各级的比赛很少参加,教育教学工作扎实有序却平平淡淡。…  相似文献   

拍毕业照随想     

钱洁瑶 《班主任之友》2005,(2):46-46

“明天要拍毕业照了,请同学们穿戴整洁一些!”放学时,我向同学们宣布了这一消息。大家一阵惊喜,纷纷议论起来。晓伟的大嗓门冒了出来:“哦,我明天要穿西装来!”调皮鬼晓洁接上来:“我得打条领带。”大家哄笑起来。我笑着说:“好啊,明天可得穿来啊!”拍照了。或许都想留下自己的光辉形象吧,在镜头前一坐下,大家都—本正经起来。趁着摄影师调镜头的当口,有的整整衣领,拉拉衣袖;有的双手不停地绞着,似乎不知朝哪儿放才好;更有爱俏的女孩,相互帮着打量一番,梳理一下并不凌乱的头发。“咔嚓”一声,定格了六年的努力和欢乐。孩子,六年的光阴,丰富…  相似文献