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在实践活动中运用知识,不仅是学习知识,而且是创新的必要途径。毛泽东同志指出:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”美国教育家彼得·克莱恩说:“学习的三大要素是接触,综合分析,实践参与。”把实践参与看成学习的最高水平,这是因为在实践中学习知识,易于遇到新情况和产生新问题,这是创新的前提。教学中,我们经常让学生开展一些内容丰富的课外实践活动:制作一张2004年的年历表;设计一个24小时的钟 相似文献
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提升钢丝绳是矿井提升机的关键部件,它直接关系到矿井的正常生产和人员的生命安全,所以在生产中受到特别的重视。它的作用可归纳为两点:一是悬吊提升容器;二是传递动力。 相似文献
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中学历史课程标准(高中)对学生学科能力提出的要求是在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。数据统计表(图)题的出现既是新课改的表现,又适应了新课改的潮流。数据统计表(图)题是以数字变化为信息载体,通 相似文献
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本文结合煤炭技工学校实习教学管理现状,对煤炭技工学校校内产教结合型、实习教学型和校外基地型三种实习教学管理模式进行初步的总结和探索。 相似文献
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陈金虎 《中国科教创新导刊》2011,(3):192-192
电工与电子技术是职业技术学校相关专业的一门主要技术基础课,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。它们具有较强的抽象性、实验性、专业性和实用性,而职业学生的文化知识基础较差,学习主动性不是太高,在教学过程中,学生普遍感到：原理枯燥难懂,操作深奥难懂,于是厌学、畏难情绪油然而生。造成这种现状的原因有：课堂上没有激发学生的学习兴趣,忽略了学生的主体作用,没让学生学会学习,忽视了学生能力的培养。 相似文献
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陈金虎 《河北能源职业技术学院学报》2012,(1):67-68,73
应用以催化燃烧法作为工作原理的便携式瓦斯检测报警仪和甲烷传感器占据了煤矿瓦斯检测仪器的主导地位,是煤矿动态监视矿井瓦斯浓度的有效工具。但在恶劣环境下使用寿命短,而且元件表面的催化剂易发生中毒等,本文对影响载体催化元件主要技术性能的各种因素进行了认真分析和研究,并提出了防治措施,为正确使用和维护该类检测仪器提供指导作用。 相似文献
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陈金虎 《读与写:教育教学刊》2007,4(9):65-65
随着新课程改革的深入进行,越来越多的教师深刻地认识到:只有让学生真正"动"起来,课堂才能活起来,教与学才能彰显鲜活的生命力,学生的素质才能最终得以切实提高。那种"满堂灌"式的、"师问生答"式的单调、枯燥、死气沉沉的教学已经失去了其生存的土壤。那么,怎样让学生真正"动"起来呢?本文试从让学生动起来的条件、方法和注意的问题等三个方面探讨语文课改的有效途径。 相似文献
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