域外使者倾情第二故乡——国际友人在湖州的工作与生活掠影     

韦立 《文化交流》2018,(4)

正"湖州,已成为我的第二个故乡,在这里生活工作,我感到非常幸运和自豪。"——一位在浙江湖州长期居住的国际友人的感言凯丽:心怀中国情结的喀麦隆姑娘一个体型丰满、顶着一头五颜六色的小辫子,脸上永远洋溢着笑容的外国人,遇见老师们,一会儿说"Hello!",一会儿又用泛着"洋味儿"  相似文献   

阿叨我跟你说说话     

韦立 《教育艺术》1995,(2)

阿叨我跟你说说话韦立阿叨，你悄悄地安详地离我而去有一年时间了。我伴随你风里雨里阳光里共度了四十三个有花有草有荆棘值得眷恋值得自豪充满幸福充满甜美的春夏秋冬。我原以为我是很坚强的，我常说：“３６级台风都经过了，１２级台风不在话下。”你走后，我才知道我能...  相似文献   

例析概率与其他知识的交汇     

韦立  杨敏  王强芳 《中学理科》2006,(4):10-12

在知识的“交汇点”处设计命题是高考命题孜孜以求的目标，概率作为新增内容与其他知识的交汇在高考以及平时的各级各类考试中备受人们青睐．下面精选出十道典型例题并予以浅析，旨在探索题型规律，揭示解题方法．  相似文献   

社会主义初级阶段的经济特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

韦立 《内蒙古电大学刊》1988,(6)

社会主义初级阶段,是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。我国已建立起社会主义的经济制度,奠定了社会主义的经济基础,但社会主义的经济制度还不成熟不完善,为了摆脱贫穷、落后,实现社会主义现代化,要以经济建设为中心,大力发展社会生产力,我们要从理论和实践的结合上,深化对社会主义初级阶段经济特征的再认识,树立新的观念。下面我谈谈对这个问题的粗浅看法。 历史唯物主义认为,生产力是一切社会发展的最终决定力量,是衡量社会主义发展程度的重要标  相似文献   

激发学习兴趣提高教学质量     

韦立 《中学文科》2009,(7):68-68

要提高语文教学的质量,首先要激发学生对学习语文的兴趣,发挥其主观能动性。在语文教学活动中,如何有效激发学生的学习兴趣呢？现结合笔者多年的教学实践,谈四点体会。  相似文献   

优化课堂心理环境提高体育教学效率     

韦立 《新课程研究》2010,(6)

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论体育课的和谐教学     

韦立 《中国科教创新导刊》2010,(30):248-248

教育学家认为,教育的作用就是促进人的全面发展。全面发展不是平均发展,而是使影响个人的发展的各个因素之间和谐、有序的发展。和谐教学法的课堂教学模式,能够使学生在课堂上有效地提高各方面的素质。  相似文献   

试论军队工科院校的机械创新设计教育     

韦立  易声耀 《高等教育研究学报》2003,26(4):19-20

文章分析了机械创新设计教育的特点，从培养创新精神和提高创新能力的角度出发，提出了加强机械创新设计教育的一些具体措施。  相似文献