德语专业报考动机研究     

黄崇岭 《邯郸师专学报》2011,(1):119-125

随着我国设置德语专业的高校不断增多、招生人数不断增长,学生报考德语专业的动机越来越受到德语学科界的关注。研究抽样调查了6所本科院校的215名德语专业本科新生,询问了报考德语专业的动机。通过对数据的因子分析和多元方差分析得到如下结果：（1）报考德语专业主要存在以下六种不同类型的动机：对德国的兴趣;对德国人文艺术的兴趣;前途与发展动机;出国动机;品牌效应动机和受外界影响,其中出国动机是学生报考德语专业的主导因素。（2）考生性别、考生来源和专业填报情况对动机有显著的影响。基于以上结论,提出了德语专业在今后招生和课程设置方面的一些建议。  相似文献   

音乐与外语教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄崇岭 《同济教育研究》2002,(3):32-33,41

音乐是人类的需要，是人类审美活动的一个方面，音乐诉诸的感官是耳，它和语言密不可分，有着巨大的信息接受能力，在外语课堂中使用音乐及外文歌曲不仅可以训练和提高学生的听、说、写等基本技能，还可以导入国情教学，而这一切均在轻松愉快的氛围之中进行，效果颇佳，深受生欢迎。  相似文献   

德语专业报考动机研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄崇岭 《邯郸学院学报》2011,21(1):119-125

随着我国设置德语专业的高校不断增多、招生人数不断增长,学生报考德语专业的动机越来越受到德语学科界的关注。研究抽样调查了6所本科院校的215名德语专业本科新生,询问了报考德语专业的动机。通过对数据的因子分析和多元方差分析得到如下结果:(1)报考德语专业主要存在以下六种不同类型的动机:对德国的兴趣;对德国人文艺术的兴趣;前途与发展动机;出国动机;品牌效应动机和受外界影响,其中出国动机是学生报考德语专业的主导因素。(2)考生性别、考生来源和专业填报情况对动机有显著的影响。基于以上结论,提出了德语专业在今后招生和课程设置方面的一些建议。  相似文献   

双语教学绩效评价实证研究     

黄崇岭  徐璟华  蒋启恒 《邯郸师专学报》2013,(4):88-92

采取动态研究的方法,前后历时一年.实验组为上海某小学三年级参加双语兴趣课的学生,在一年内他们接受了每周一次共80分钟的双语教学,对照组为该校同年级的所有其他同学.经过前期测试、后期测试和问卷调查,课题组得出了实验组和对照组成绩无明显差异的结论,并对此从四个方面进行了分析和论证.  相似文献   

德国教育公平现状——基于社会地位、文化背景、性别差异和区域差异的视角     

黄崇岭 《世界教育信息》2020,33(9):25-28,52

  相似文献   

后现代主义教育观与外语教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄崇岭 《同济教育研究》2005,(1):37-39,46

后现代主义是一种与现代主义相对立的思想态度和思维方式，反对同一，推崇差异。后现代主义教育家们的观点总体来看可分为两种：一是破坏性的后现代主义教育学者对“现代性”下的教育理论研究进行全面颠覆；二是建设性的后现代主义教育学者则认为以往的教育思想尚有合理性，主张对过去的教育思想观点提出一些创造性观点。本文作者深感后现代主义的教育观对现行的大学外语教学的改进有相当的积极意义，并提出了消解教师的权威作用、倡导学生多元化的思维等七点建议。  相似文献   

浅谈德语学习的记忆技巧   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄崇岭 《同济教育研究》2002,(1):26-28

外语学习的记忆手段具体地说有联想法、使抽象的事物具体化、使普通的事物怪异化、尽可能多地刺激所有感官、强化加工深度等。运用这些手段可分别为冠词、强变化动词的过去时和第二分词、形容词变格以及支配不同格的介词提供一些记忆技巧。  相似文献