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师生关系的好坏直接影响学校的教育教学效果老师和学生都希望在一种温馨、融洽。和谐的氛围中工作、学习和生活职校生们需要更多的关注和理解,沟通师生关系的主动权往往也掌握在老师手中、不难发现,那些人品正、学识高。工作认真的老师,很受学生尊重,学生“敬其人”而“信其道”,师生间的交流也顺畅得多、反之,对少数“小和尚念经——有口无心”混几个工资花的老师,学生即使去个面对面,也往往是视而不见,又谈何沟通？所以,教师的敬业精神是师生关系沟通的基础当然,笃信“教而不严师之情”,一味把“严师出高徒”奉为至理名言,对… 相似文献
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黄广翔 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(9)
他高高的身材,白净清瘦的面容,镜片后的双眸,总闪现着关切的目光。在任何场合,师生都喜欢以“戴书记,你好!”致以问候,他必微笑着报以“你好!”,热情有加;于是你一下子就接近了他。他在偏僻的乡村教过小学复试班,在田头垅畔当过扫盲辅导员,在县中他成为数以百计的大学生的恩师!为了学生,他曾克服丧父的悲痛与一夜未眠的疲惫,一大清早又站到了讲台前;为了工作,他曾在弟弟身患绝症住院时,抱着备课笔记去长夜相守;为了事业,他曾在妻子遭车祸卧床长达四个月的日子里,身兼政教主任、高三年级组长、高三①班班主任和两个班的语文教师这四职,工作一如既往…… 相似文献
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