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培养学生自我反思,可帮助学生对自己学习过程进行监控,促进学生积极思考问题,提高他们的学习动机,对自己的弱点有客观的评价,学会为自己的学习成效承担责任,并对培养学生成为自律学习者大有益处.我主要从以下三个方面来培养学生的自我反思. 相似文献
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“学生是主体,教师是主导”这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下苦功夫“。导”什么?怎样“导”?本人在多年的班主任工作中略有所悟,认为做好“五导”是当好班主任的有效途径。一、舆论要引导,树立良好班风在集体中,健康的舆论有利于形成良好的班风,使集体保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势,能扶正压邪,鼓舞人心,形成和巩固班集体的强大力量。因此,班主任要根据本班学生的具体情况,恰当有效地采取措施培养正确、健康的舆论,抵消和压倒不健康舆论的消极作用,引导学生德智体美劳全面发展。具体可以从以下三个方… 相似文献
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第一堂:心理课。班主任应该十分重视对学生的心理健康教育,减轻学生的心理负担,让学生在充满阳光、人文关怀的环境中茁壮成长。班主任可以在班级里建立“悄悄话信箱”,使教师与学生、学生与学生之间架起心灵的桥梁。第二堂:家访课。班主任在家访过程中,态度要诚恳、真诚相待,要积极主动地引导家长以素质教育的目标去培养和要求孩子,并对家庭教育思想和方法进行正确科学的指导。同时要向家长宣传国家教育方针、法规以及本校实施新课程改革的情况等。第三堂:安全课。班主任必须十分重视安全教育,把安全教育工作传达到每一个学生和家长心中,做… 相似文献
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第一堂：心理课。班主任应该十分重视对学生的心理健康教育，减轻学生的心理负担，让学生在充满阳光、人文关怀的环境中茁壮成长。班主任可以在班级里建立“悄悄话信箱”，使教师与学生、学生与学生之间架起心灵的桥梁。 相似文献
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“学生是主体，教师是主导”这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下苦功夫。“导”什么？怎样“导”？本人在多年的班主任工作中略有所悟，认为做好“五导”是当好班主任的有效途径。 相似文献
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课程改革像一股春风。给我们带来了新的教学理念。为我们的课堂带来了新的生机。使课堂教学的面貌焕然一新。但目前小学数学课堂教学中传统的弊端依然存在，主要表现在：重知识传授，轻能力培养和情感的熏陶；教学手段呆板，以教定学，牵着学生的鼻子走；人为地割裂课堂教学与社会、学生生活，学生感受不到学习的价值和作用。 相似文献
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