排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 62 毫秒
2.
张西华 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(4):69-72
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,"深化职普融通,探索具有中国特色的高层次学徒制,完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制".借鉴美国学位学徒制经验,我国要加快研究和制定学位学徒制相关法规和政策,建立完善的管理系统,在政府引导下整合社会资源,确定合适的职业范围,开发相应的课程,促进学位学徒制的实践探索. 相似文献
3.
4.
实践教学在高职教育中的地位是由高职教育的内涵和目标所决定的,走"工学结合、校企合作"之路,高职教育才可能培养出为社会所需要的高技能职业人才。在研究国内外高职教育实践教学模式基础上,对高职市场营销专业"2+1"实践教学模式现状进行了分析,对实践教学内容、实践教学条件和实践教学管理等方面进行了探讨。 相似文献
5.
6.
高职院校商贸类专业面向涉农企业培养高技能人才是高校服务“三农”的重要体现.通过对浙江省87家涉农企业进行问卷调查,并选择有代表性的企业实地走访、座谈,深入了解涉农企业对高职院校商贸类专业人才的需求特点,为高职院校商贸类专业涉农高技能人才培养模式的改革提供借鉴. 相似文献
7.
张西华 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用.当前,高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要.高技能营销人才严重短缺,已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的"瓶颈".本文对浙江省高技能营销人才需求进行调研分析,并提出相应的解决途径,可为高技能营销人才培养提供借鉴. 相似文献
8.
本文以"农资营销班"为典型案例,从学徒制的视角出发,结合浙江现代农业发展现状,探索"定向培养、农学结合"的新型职业农民培育新模式,实现专业建设、人才培养和社会需求的完美结合。 相似文献
9.
加入世界贸易组织,对于中国企业来说,是机遇,也是挑战.面对日益激烈的国际竞争,中国企业会产生动力,增强活力,在高起点上获得发展;与国外实力雄厚的大企业相争,中国企业规模分散的弱点也显现出来,企业间需要相互合作,一致外外.政府对企业的竞争与合作还应给予必要的引导和控制,防止走向垄断,窒息经济发展的生命力. 相似文献
10.
地处豫南的信阳市淮滨县农民素有种植蔬菜的习惯.为了进一步提高蔬菜生产的经济效益,农村科技人员毛瑞龙、刘跃青、杨荫柏等29人于1996年本着"民办、民管、民受益"的原则成立了淮滨县县蔬菜研究会.10年来,他们积极开展扶贫,为农民脱贫致富作出了突出贡献.蔬菜研究会长期开展科研、示范和推广工作,走科农贸一体化道路,基本形成发"协会+公司+农户"形式的经济实体,总资产100多万元,年营业额1200多万元,会员630多人,成为该县发展农村经济的一支重要力量.蔬菜种植业已成为该县农村经济的一项重要的支柱产业. 相似文献