基于可验证秘密分享机制的电子拍卖协议     

蔡绍峰  仲红  李江华 《黑龙江科技信息》2009,(14):67-67

介绍了一种基于PKI系统中的安全的密钥管理基础上的电子拍卖协议。利用秘密分享的方法来备份和恢复私钥,有效地维护了私钥的安全性,防止由一方单方面来独享私钥。并且,该方案采用了可验证的秘密分享协议有效地解决了分享者欺骗的问题,在一定范围里提高了电子拍卖中的安全性。  相似文献   

参与式教学法在计算机基础课程教学中的应用     

方贤勇  罗斌  仲红 《茂名学院学报》2011,21(2):43-46

几乎所有大学针对不同专业的低年级学生都开设了计算机基础课程,而这个课程一般都采用传统的以教师为中心的教学模式,学生只能被动地接受。所以,这种模式对学生,特别那些计算机基础较弱的学生是枯燥和难以消化的。针对这一问题,研究以学生为中心参与式教学法在计算机基础课程中的应用为目的,探索了其教学体系建设。提出了参与式方法在这一课程教学中应用的具体手段和方法,设计了相应的课程体系和教学方案,并针对可能存在的问题进行了讨论。这种参与式教学体系可以激发学生的学习兴趣,使其能更扎实地掌握基础知识,并培养他们的创新精神。  相似文献   

"新工科"环境下的信息安全专业建设及评估体系研究     

应作斌  崔杰  石润华  仲红 《巢湖学院学报》2018,(3):143-149

针对信息安全专业在"新工科"环境下面临的新问题,分析培养符合创新性卓越工程科技人才需要的基本要素,结合信息安全的专业特色,基于安徽大学的专业结构特点,提出了以通信安全为导向、以"网络空间安全应用型人才培养"为特色的专业培养方案,并给出相应的特色评估方法,以期探索出一条培养具有创新能力的信息安全人才道路.  相似文献   

经典教育测量理论试题质量评价指标述评     

仲红 《教育实践与研究》2008,(18):7-9

考试试题质量评价是教育测量学的一项重要内容,是改革教学和考试制度的重要工具.经典教育测量理论的试题质量评价指标主要包括信度、效度、区分度和难度等.研究表明,这些评价指标虽是试题质量评价的基础,但却难以较为准确地评判试题的质量.科学的评价试题质量的方法离不开专家的逻辑判断,应当是主、客观评价方法的有机结合,即不仅要知其数量多少,更要了解其发展变化过程.  相似文献   

经典教育测量理论试题质量评价指标述评     

仲红 《教育实践与研究》2008,(9):7-9

考试试题质量评价是教育测量学的一项重要内容,是改革教学和考试制度的重要工具。经典教育测量理论的试题质量评价指标主要包括信度、效度、区分度和难度等。研究表明,这些评价指标虽是试题质量评价的基础,但却难以较为准确地评判试题的质量。科学的评价试题质量的方法离不开专家的逻辑判断,应当是主、客观评价方法的有机结合,即不仅要知其数量多少,更要了解其发展变化过程。  相似文献   

浅谈《梨花情》中孟云天的人物形象塑造     

仲红 《宁夏师范学院学报》2008,29(1):126-127

2001年宁夏秦剧团排演了大型古典历史剧《梨花情》。该剧以独特的艺术处理手法与突破传统的舞美设计,体现出极佳的舞台艺术效果。《梨花情》中,笔者饰演孟云天这一角色。我主要从以下三点来塑造孟云天这一人物形象。  相似文献