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双语教学已成为国际化教育发展的改革措施之一,越来越受到我国教育界人士的重视.在中医药院校对有机化学实验实施双语教学是教学改革的新课题.本文依据该课程的特点,从教师授课准备、授课技巧及课后总结等方面探讨了如何组织和实施双语教学,以达到该课程的教学目标. 相似文献
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问题是数学的心脏,无论是数学概念的认识还是探索解题规律,都需要按照数学思想方法来建立.化归法就是解决数学问题的一种策略,在数学教学中得到了广泛的运用.本文主要针对划归解题思路在初中数学解题中的意义进行分析,为数学解题提供一定的参考. 相似文献
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浅谈加强高校教材管理的一些措施 总被引：1，自引：0，他引：1
何建峰 《中国科教创新导刊》2010,(11):241-242
教材管理是高校内涵建设和教学管理的重要组成部分。提高教材管理水平,教材管理部门必须增强服务意识,主动服务;实现教材管理信息化,提高工作效率;加强教材选用评审,教材质量评价与反馈,确保优质教材进课堂。 相似文献
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中医药院校有机化学实验双语教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学已成为国际化教育发展的改革措施之一,越来越受到我国教育界人士的重视。在中医药院校对有机化学实验实施双语教学是教学改革的新课题。本文依据该课程的特点,从教师授课准备、授课技巧及课后总结等方面探讨了如何组织和实施双语教学,以达到该课程的教学目标。 相似文献
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以辛可宁为模板分子(T),甲基丙基酸(MAA)为功能单体,甲基丙基酸甲酯(MMA)为调节剂,乙二醇二甲基丙烯酸酯(EDMA)为交联剂,采用沉淀聚合法制备得到均匀球形纳米分子印迹聚合物。当MIP组成为nMAA∶nMMA∶nEDMA=2∶7∶7∶10时,其平均粒径为580 nm,平衡吸附与释放实验表明该聚合物不仅对辛可宁有较好的分子识别性能,而且还具有良好的药物缓释性能。 相似文献
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以茶碱为印迹分子,甲基丙烯酸为功能单体,N-异丙基丙烯酰胺为温度敏感性单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯为交联剂,偶氮二异丁腈为引发剂,制备了具有温敏特性的分子印迹水凝胶。该印迹凝胶不仅对外界温度变化具有特定的体积相变行为,而且在印迹分子溶液中表现出特异吸附选择性,其孔穴可以通过改变自身形状来适应模板分子结构大小而诱导体积变化,而空白聚合物不具有此种特性。 相似文献
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分别以芦丁和柚皮苷为模板分子,4-乙烯基苯硼酸为功能单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯为交联剂,1,4-二氧六烷为致孔剂,偶氮二异丁腈为引发剂,采用可逆共价结合方式制备出两种基于硼酸酯结合的分子印迹聚合物,并对它们的吸附介质、结合动力学速率、专一识别性和交叉选择性进行了研究。结果表明,可逆共价印迹聚合物适用于水相介质,在3 h内可以达到吸附平衡。选择性结合实验表明该两种MIP具有良好的分离选择性,其对各自的模板分子均表现最大的吸附量,而对其结构类似物吸附较少。 相似文献
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