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自然科学分科庞杂,物理只是众多学科之一,可以用其它学科的一些学生已学过的知识进行类比,帮助他们理解一些物理现象和物理过程.这样类比,可以使学生领略"类比"这一重要的认识问题的方法,既加强了各学科间的横向联系,又激发了学生学习的兴趣. 相似文献
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刘东林 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
随着科技的发展,现代多媒体技术已越来越多地步入课堂,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,积极创造教学情景,使抽象的数学教学内容具体化、清晰化,对提高教学效率,增强教学效果有重要作用. 相似文献
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西部开发要以长江经济带为依托,以城市化发展为方向,以提高劳动力整体素质为重点,开创西部经济发展的新局面。 相似文献
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刘东林 《济宁师范专科学校学报》2002,23(5):31-33
我国加入WTO后，应遵守国际惯例，以国际惯例为标准安排投资活动，投资环境应符合国际惯例的要求。所以，在进行投资环境评价时，就应以国际惯例为标准分析我国各环因素的优势度。因此，我国投资环境评价的理论基础、评价内容及指导思想都应以国际惯例为标准。在新的标准下，我国投资环境评价理论也应进行重新探讨。 相似文献
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借鉴成功做法，启发思路，在管理、科技、标准等方面进行创新，加快四大怀药GAP基地建设。开展乡镇基地与企业对接，严格执行GAP和SOP，引导企业规模发展，借外力共创怀药品牌。 相似文献
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新大纲(全日制普通高级中学数学教学大纲,试验修订版,2000年2月第1版)指出“应根据教学的需要重视投影、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用。现代技术的使用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。一切有条件和能够创造条件的学校,都应使计算机及其网络成为数学课堂 相似文献
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科学素养对于中学生认识世界和掌握科学技术起着重要的作用,因此在中学教育中应加强培养中学生的科学素养.本文通过介绍科学素养的概念,分析当前中学生的科学素养现状,并结合物理教学与中学生科学素养的关系,提出了在中学物理教育中怎样培养中学生的科学素养途径. 相似文献
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在学生从小学到中学的上坡阶段,心理过渡出现了断层:小学没有教给学生进入中学后学习所应具备的能力和一些情感、意志品质;中学也没有做好如何引导新生向新的学习环境过渡。他们只看到了跳跃,急着用新标准去要求那些虽身在初中而心理却依然是小学水平的新生,致使学生入初中后心理不能适应。 相似文献