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正新课程要求将学生学习知识的过程变为学生主动发现知识的过程,而发现知识最好的方法就是引领学生提出物理问题,尽可能通过引领学生提出物理问题调动学生参与物理学习,将学生对物理规律、物理概念、物理习题的理解尽可能地转化为课堂活动中去,从而激发学生学习的兴趣,使学习的过程变得富有变化,富有趣味,从而实现主动式学习物理的目标.一、善于向生活提出物理问题情境教学法可以激发学生的情感体验,激发学习动机,提 相似文献
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计算机在办公领域的广泛应用产生了大量的电子文件、电子图纸,同时无纸贸易、无纸出版等都向传统的纸质档案发出挑战.新的档案载体如计算软盘、磁带、光盘等磁性材料信息容量很大,占用空间很小,比起纸质档案其保管确实很方便,然而如果以为传统的纸质档案从此可以完全抛开不用,档案部门的工作仅仅是保管文书部门移来的小数量的光盘、软盘或磁带,或利用微机联网实现档案信息共享,档案工作从此可以轻松许多的话,那是完全错误的.在当今条件下,由于两种档案的产生方式、特性,与使用方式等的不同,决定电子档案不可能完全替代纸质档案.纸质档案的管理原则、工作程序、管理方法还是在档案工作中占主导地位,计算机只是一个管理工具.这也是由电子文件及其载体的一系列局限性所决定的. 相似文献
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吕丹 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):156-156
随着我国社会主义现代化水平的不断提高、我国经济的迅猛发展及逐渐与国际经济的接轨,整个社会都需求具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才. 相似文献
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基于"双一流"建设背景,结合工科专业应用型人才培养实际,从课程内容、教学资源、教学实施及模式等方面,阐述了普通化学课程信息化建设的思路及具体举措。以课程建设促进教学深度变革,利用信息化、数据化手段提升课程品质,体现课程对于"双一流"建设的价值,协同促进一流工科专业的建设与发展。 相似文献
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吕丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):44-44,55
慢性肝炎可由乙型、丙型及丁型肝炎痛毒感染引进.在我国约有1.2亿人口为乙型肝炎携带者,其中约10%发展为慢性肝炎,如重叠感染丁型肝炎病毒则病情往往十分严重.我国慢性肝炎由丙型肝炎病毒引起者亦不少见.大多数患者呈慢性进行性发展,随着病情的严重而逐渐演变为肝硬化、原发性肝癌或肝功能衰竭. 相似文献