排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 847 毫秒
1.
信任是影响联盟网络效率及效益的重要变量之一.在理论分析联盟网络中信任三维度与个体和群体两类知识创造活动之间的影响关系和作用路径之后,探讨了两类知识创造活动在信任三维度之间的中介作用以及组织学习在两类知识创造活动之间的调节作用.在此基础上采用质性研究和问卷调查相结合的研究方法,对来自950家联盟网络企业的有关信任与知识创造活动状况调查所获得的有效数据验证上述关系.实证结果表明,过程信任、制度信任与两类知识创造活动正相关关系显著,人际信任与两类知识创造活动的正相关关系微弱,两类知识创造活动对信任三维度的中介作用明显,而组织学习在两类知识创造活动之间发挥着重要的调节作用. 相似文献
2.
基于联盟网络的知识创造与服务创新互动关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
联盟网络竞争优势的获取和价值的增加越来越依赖于服务要素,服务创新日渐成为推动联盟网络发展的动力。对知识创造的涵义,联盟网络的内涵、特征以及服务创新等相关理论进行了概述,并构建了知识创造与服务创新的作用过程模型,以揭示联盟网络中服务创新的机理,为联盟网络的实践活动提供理论指导和研究方法。 相似文献
3.
在我国社会经济转型的关键时期,提高高校教学质量,培养既立足于社会实践又面向未来发展的具有创新思维、创新精神、创新能力的高素质的创新型人才具有重要的现实和理论意义。本文尝试从系统论的视角,对影响高校教学质量的因素进行分析,并提炼出关键影响因素,在此基础上构建高校教学质量评价指标体系,以期为高校管理部门提供定量化决策依据。 相似文献
4.
对话就是对话主体双方建立在平等基础上,就某种特定问题,以语言为中介,相互沟通,促进思想提升,由知到行转化的动态活动。在思政课中运用对话可以解决当前教学中存在的许多困难,提高德育效果。 相似文献
5.
6.
基于组织学习的联盟网络形成机理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
联盟网络作为一种网络化的组织形式,已经引起研究者们的广泛关注并从不同角度,运用不同方法做了分析研究。本文从组织学习的视角,运用组织学习理论,分析联盟网络形成过程中的组织学习机制,构建了组织学习与联盟网络的互动模型以刻画其形成机理。 相似文献
7.
8.
在信息技术飞速发展的环境下,信息素养已经成为衡量当代大学生能力的重要因素之一,在概述相关研究成果基础上,界定了信息素养的概念,分析了当前大学生信息教育中存在的问题以及开展信息素养教育的重要性,并提出具体的培养路径,为高校管理部门更好地开展大学生信息素养教育提供理论思考和方法借鉴。 相似文献
9.
动态环境下科技型中小企业技术联盟博弈分析 总被引：2，自引：1，他引：2
技术联盟这种组织创新方式，正日益受到越来越多科技型中小企业的重视。在分析技术联盟形成动因的基础上。运用合作博弈的技术方法分析了联盟企业之间合作机制的形成过程。指出只有合作，双方才能获得各自最大收益，并实现自己的经营目标。 相似文献
10.