排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
随着社会生产力的提高,中国经济增长方式正向消费服务业转型,2008年北京奥运会为体育消费领域带来了前所未有的发展契机,健康投资将更为人们所关注。为此,当今高校体育教育应更好地引导体育消费,使大学生未来能按其自身体育消费方式进行健康投资。就在高等院校中引导大学生树立体育消费观念和健康投资意识提出建议。 相似文献
3.
社会化电子商务快速发展,导致社会化电子商务平台设计特征发生变化,目前迫切需要改进社会化电子商务平台的设计。本文通过引入设计科学理论,在归纳社会化电子商务的设计特征过程中识别到一些管理方面的设计特征,因此在原有的社会化电子商务设计模型的基础上加入管理层,提出涵盖个人、会话、社区、商务和管理层的新社会化电子商务设计模型。本文依据新社会化电子商务设计模型分析唯品会的设计特征,结果表明其在会话层、社区层、管理层的部分设计特征还不完善。本文对企业管理者如何设计B2C社会化电子商务平台提供了一定的启示。 相似文献
4.
阐述了高中必修化学"离子方程式"的教学内容与学习要求,回顾了一线教师的教学现状,分析学生难以掌握离子方程式书写技能的原因;认为"离子方程式"教学的关键在于促进离子方程式意义理解、建构微粒相互作用的认识思维,并以此指导离子方程式的书写;以学习心理学理论为指导,提出促进意义理解从而掌握书写规则的"离子方程式"教学四个阶段,并对各阶段的教学活动与学习任务进行了规划;总括了"化学用语"类概念教学的关键. 相似文献
5.
试卷讲评是一类重要的教学活动,此类活动在总复习教学中更是占据相当的比重,它对总复习教学效果产生重要的影响。然而,目前的试卷讲评教学,普遍存在“目标不明、就题论题”、“逐题分析、低效耗时”、“简单纠错、忽视思维”等现状,严重制约讲评教学质量。因此,优化讲评教学、提升教学质量成为复习教学的研究之关键。要有效讲评教学,首要任务是明确讲评教学系统中的思维,并以此为出发点,优化教学策略。 相似文献
6.
7.
在简述科学的本质及科学本质对学生发展价值的基础上,提出教师应加强对化学史实的研究,精选化学史料作为课程资源并开展探究式教学,从而促进学生对科学本质的理解。 相似文献
8.
吴菊华 《福建教育学院学报》2014,15(9):111-113
试题评析对提高命题质量、把握考试方向、有效开展讲评等具有重要作用。认为中学化学教师进行试题评析主要有三种常见视角:一是从命题技术的视角,二是从考查目标的视角,三是从学生思维的视角。结合2013年高考化学试题对三种评析视角进行论述,并认为试题评析应该有整卷观,不能只见树木不见森林。 相似文献
9.
“师者，传道、授业、解感也。”这是对教师角色的传统定位。随着时代的进步发展，社会、家长、学生对老师的要求越来越高，作为一名语文老师，如何能够受到学生的欢迎，使学生能诗意地学习语文是我十几年来一直思考的问题。 相似文献
10.
文章对2012年台湾的大学入学制定科目考试试卷进行了分析,剖析了试题的特点,并对两岸的化学试卷的异同进行了思考。 相似文献