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通过构建市域科技人才生态环境评价指标体系,使用熵值赋权法和非整秩次WRSR,以山东省17地市为例进行评价和分档。结果显示:青岛、济南和烟台3地市处于绝对优势区;日照和莱芜2地市处于绝对劣势区,而其它12地市则处于中档区。对比一级指标进一步诊断分析各档地市科技人才生态环境存在的问题,提出相应的优化思路和对策。 相似文献
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计算机、网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了一个崭新平台,但在实际操作的过程中却暴露出一些问题。强调“以学生为中心”的任务型教学模式,能够有效发挥学生英语学习的自主性,提高其英语语言运用能力。作者将二者有机的结合在一起,为大学英语教学提出了一个新的尝试。 相似文献
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元认知监控在自主学习中起着关键作用。传统方法主要通过课堂教师示范和课后学生个体自定计划、自我评价培养元认知监控能力,学生缺乏长期动机,很难坚持。小组合作制定计划并监控学习过程,可以使学习者由教师依赖过渡到小组成员之间的相互依赖,由此养成元认知监控习惯,增强其自主学习能力和责任感。 相似文献
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<正>动态生成的课堂教学要求教师从生命的高度重新审视自己的课堂教学,从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从刻板、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的柔性设计,使学生的生命得到尊重,使教师的价值得以体现,使数学课堂教学赋予生命的活力。 相似文献
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