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一、引言教学过程所采用的方式方法,从教师角度讲是教的方法,从学生角度讲是学的方法(谭顶良,1995)。美国教育心理学家Renzulli和Sm ith(1978)等人提出,教师对某些教学方法的偏爱构成了教师的教学风格,它往往不会因教学内容、教学对象的变化而变化,表现出持续的稳定性和鲜明的个性特点,而学习风格反映在教学上,则表现为学生对不同的教学方法的偏爱。国外的一些研究表明,教学方法与学生的学习风格相匹配对促进学生的学习是有利的。国内目前对教学风格与学习风格相匹配情况的研究还很少,并且研究对象都是大学教师与学生,所侧重的教学风格和学… 相似文献
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席静 《马钢职工大学学报》2013,(3):94-96,51
人力资源管理是思想政治工作的重要载体。科学的人力资源管理与细致的思想政治工作相结合,是现代社会思想政治工作的客观要求,也是提高思想政治工作有效性的保障。 相似文献
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一、引言 随着外语教学的焦点逐渐从教学的客体转向主体,即由以教师为中心转向以学生中心,语言教学研究者已经开始注意到学生的主观能动性和个体差异对外语学习的影响.在学习者个别差异的众多因素中,学习风格占据着不容忽视的地位. 相似文献
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从民族文化的视角看,应将优秀的蒙古族文化纳入蒙古族幼儿园课程中。蒙古族幼儿园课程可以分为蒙古族生活文化课程、蒙古族礼仪文化课程、蒙古族文艺文化课程、蒙古族技艺文化课程、蒙古族信仰文化课程、蒙古族节日文化课程等六类。蒙古族幼儿园课程内容的选择应遵循民族性、兴趣性、价值性原则;选择步骤是普查蒙古族文化资源一关注蒙古族幼儿的兴趣和需求一筛选蒙古族文化资源。 相似文献
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席静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(14)
软材料装饰作为一种崭新的装饰方向,充分体现了人们的思维能力和思维技巧,使室内环境设计更加自然化流畅化。因此,在室内环境设计中充分运用软装饰材料更加符合现代人的审美意识。本文首先从软装饰材料概述入手,分析软装饰材料产生的基础,继而阐述软装饰的自身优点,随后剖析目前软装饰材料运用的现状及运用原则,最后分析软装饰材料的发展方向。希望对推广软装饰材料的运用起到积极的作用。 相似文献
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席静 《马钢职工大学学报》2014,(1):90-92
在微媒体为特征的网络时代环境中,企业政治思想工作不仅不能与大众产生数字鸡沟,更要抢阵地,占高点,充分利用微媒体时代的数字特征,化过去整体政治思想工作模式为点对点的网络政治思想模式,始终正确引导,不但要让企业固有的稳定基础不动摇,更要发挥企业政治思想工作基础稳定的社会节点作用,以企业政治思想工作为牵引,辐射社会,与社会生态充分互动。 相似文献