把我的舞姿献给你     

张涵 《大理文化》2001,(6):39

经过半个月的训练,演出的日子到来了,穿着白族服装的我,将要踏上舞台.  相似文献   

美国金融监管机制的改革及反思     

谭雅娟  张涵 《现代企业文化》2011,(23)

美国双线多头的金融监管体制自主灵活、富有创新和竞争精神，极大地推动了美国经济的发展。这种监管体制曾是美国金融业发展繁荣的坚实基础，但是美国分散制约式的功能监管体系在金融危机面前漏洞百出。  相似文献   

爱的传递--读《给我一个承诺》有感     

张涵 《小学生时空》2005

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寸草报春晖     

张涵 《下一代》2005,(10)

十多年前,我的姥爷和姥姥告别了忙碌一辈子的工作岗位,退休在家安度晚年。虽然二老身体不好,但他们相互搀扶、体贴,晚年生活还是幸福、平静的。可不幸的是姥爷突然病故,丢下了年迈多病的姥姥,于是爸妈便承担起了照料姥姥的义务。  相似文献   

对河南省示范性软件职业技术学院建设的思考     

王卫华  张涵 《安阳工学院学报》2011,10(6):97-100

本文首先分析了示范性软件职业技术学院加强教学质量控制的意义和"软件蓝领"培养中存在的质量问题,然后,从示范性软件职业技术学院软硬件建设、运行机制、人才培养模式、教材建设、教学方式、师资队伍建设等六方面,对软件职业技术学院的建设与改革,以及拟采取的政策措施进行了初步探讨。  相似文献   

管理实证研究中的统计控制误用分析及改进     

张涵  康飞 《科学学与科学技术管理》2014,(10)

在管理实证研究中,统计控制误用的情况尚未得到足够重视。解释了控制变量的概念和统计控制的应用原理,并分别分析了控制变量与理论构念或测量指标相关的情况下,统计控制对分析结果的影响。通过分析表明,当控制变量与理论构念相关时,常用的统计控制方式——分层回归分析所检验的并不是自变量对因变量的总解释度,而是在考虑控制变量的情况下增加解释度;而当控制变量与测量指标相关时,分层回归分析并不适用。针对以上问题,提出了相应的统计应对策略。  相似文献   

珊瑚礁：减缓气候变化的潜在蓝色碳汇     

石拓  郑新庆  张涵  王啟芳  钟昕 《中国科学院院刊》2021,36(3):270-278

珊瑚礁是生产力水平最高,同时也是最脆弱的海洋生态系统之一。由气候变化及人类活动导致的珊瑚礁全球衰退,已经影响到珊瑚礁的钙化和碳循环过程,也加大了长期悬而未决的珊瑚礁二氧化碳(CO_2)"源-汇"争议。尽管珊瑚礁的钙化过程伴随CO_2释放,但考虑到珊瑚礁生态系统内部复杂的生物地球化学循环过程,以及造礁珊瑚特殊的混合营养特性,其作为碳汇功能的属性也不容忽视。文章从提高珊瑚礁对气候变化的弹性适应角度出发,尝试厘清有关珊瑚礁生态系统的CO_2"源-汇"争议,探索将珊瑚礁由碳源向碳汇转变的生态调控方式和途径,以期为实施海洋负排放、践行国家碳中和战略提供理论和技术支撑。  相似文献   

美国新闻导语的特色   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰元  张涵  马龙 《新闻爱好者》2011,(7):85-86

中国和美国的新闻导语,有着很大的相似性。美国新闻的导语一直扮演着极为重要的角色。探讨美国新闻导语特色,尤其是21世纪以来的新闻导语走向,对于推进我国新闻改革,提高传播效果,无疑十分重要。  相似文献   

1978-2020年我国国家安全观视角下的情报学研究演化分析          下载免费PDF全文

陆泉  张涵  陈静 《情报科学》2021,39(11):3-12

【 目的/意义】情报学自诞生以来就与国家安全息息相关,在总体国家安全观背景下,我国情报学必将面临 新一轮的转型发展,从国家安全观视角分析我国情报学研究演化的历史脉络对于我国情报学发展具有重要的指导 意义。【方法/过程】首先归纳了1978-2020年我国各时期国家安全观特征,进而以九种情报学中文核心期刊各时期 的学术文献为分析对象,以我国国家安全观为切入视角,从研究机构、研究方法、研究热点等维度进行文献计量、内 容分析与可视化分析。【结果/结论】通过将我国各时期情报学研究特征与国家安全观特征相对应,发现我国情报学 研究始终以国家与人民需求为主线,紧跟各时期国家安全观需要,致力于发挥情报“耳目、尖兵、参谋”的作用,从而 为国家安全观引领的我国情报学发展提供参考。【创新/局限】本文是对我国国家安全观视角下情报学研究的宏观 分析,在微观层面还有待进一步深层剖析。  相似文献   

律动教学：小学音乐课上的“味精”     

张涵 《海南教育》2014,(20):44-44

所谓律动,我的理解是,在音乐的伴奏下,以富有韵律的肢体动作或姿态表达对音乐的感受。我从几年来小学音乐课教学的实践中深深体会到：律动教学无异于小学音乐课的＂味精＂,撒下一点满锅鲜。律动教学,不仅可以营造活跃的课堂气氛,而且可以提高学生的学习兴趣,它是培养学生感受音乐、理解音乐的有效途径,对儿童的身心健康和智力开发有着重要的积极作用。  相似文献