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1.
2.
确保人人、终身、多样、平等地享受适合其需要的优质教育已成为现代教育的发展趋势。在社会转型期,成人教育也应秉承教育的终极目标,实施全纳化教育,推进教育公平,提高教育质量。这既是国际社会对成人教育发展的客观要求,也是成人教育自身可持续发展的必由之路。 相似文献
3.
新农村建设进程中,农村弱势群体对教育的需求日益高涨.为使农村弱势群体教育更具针对性和有效性,课题组在浙江部分乡镇进行了调研,并对调研数据进行了相关的分析,针对性地提出:加大教育投入,拓宽教育经费筹措渠道;优化资源配置,提高农村教师整体素质;丰富教育内容,拓展教育服务领域;创新教育模式,实施"多教结合";注重教育的有效性,确保教育质量.从而满足农村弱势群体不断增长的教育需求,帮助他们提高专业技术水平和文化素养,改善生活质量,促进其健康、持续地发展. 相似文献
4.
大学英语教学的最根本目的在于提高学生运用英语实际进行交际的能力。本文针对口语这门实践性很强的课程,分析了形成性评价的涵义、原则,指出在其教学中实施形成性评价的必要性,初步探讨了形成性评价在英语口语教学中的应用及评价中注意的问题。 相似文献
5.
徐君 《兰州教育学院学报》2015,(3):86-87
阅读教学和写作教学是语文教学的两个重要环节,也是提高学生语文综合能力的两个重要组成部分。本文通过对张志公先生关于传统语文教学中阅读教学和写作教学的实践分析,总结和提炼了传统教学中有效的阅读方法和写作方法,并与现有的教学方法进行科学整合,以期对提高学生的语文综合能力有所启示。 相似文献
6.
推进海绵城市建设是优化城市生态环境、治理水污染、缓解城市缺水问题的有效途径,研究海绵城市建设的综合动力机制对海绵城市建设的发展和成熟具有重要意义。以河南省为例,在对海绵城市建设动力机制理论框架分析的基础上,类比系统动力学原理对海绵城市建设动力机制的作用原理、影响要素和演变过程进行分析,得到以下结论:河南省推进海绵城市建设的内在逻辑就是内外生要素、动力机制、社会效益和经济效益相互作用的过程。海绵城市建设动力机制是一个以内外生要素为形成基础,以市场需求和社会需求为动力诱因,以政府政策支持为发展路径的良性循环动力。 相似文献
7.
高考在即，时间比往年提前一个月，但多方信息表明，试题难度不会降低。时间少，任务重，老师学生压力大。这个时候，系统复习已进行了一段时间，班内总有不少这样的同学，多数学科成绩优秀，个别学科却只能考到及格线左右。针对这种弱科现象，如果采取得力措施，在有效时间内，完全可以使弱科不弱，保证在最后的高考中弱科与平均线相差不大。学生学习弱科往往吃力，深感枯燥，有的会走入误区。曾有位学生，数学成绩一直不好，其他成绩尚可，其中英语成绩特别突出，被选拔参加过全国中学生英语单科竞赛。我从数学老师和科代表那儿了解到，这… 相似文献
8.
尼雷尔是非洲现代历史上最杰出的政治家之一,他为坦桑尼亚的经济社会发展和教育事业做出了巨大的贡献.尼雷尔的成人教育思想不仅对坦桑尼亚成人教育实践产生了重要的影响,而且对其它国家成人教育的理论和实践有着重要的促进和指导作用. 相似文献
9.
随着我国市场经济的进一步发展和社会结构转型的进一步加剧,社会分化更加明显,贫富差距逐渐加大,农村弱势群体心理问题日益凸现。其中,归因偏差是形成农村弱势群体心理问题的重要原因。要通过对农村弱势群体的心理归因分析,查找农村弱势群体心理问题产生的根源所在,有针对性地提出农村弱势群体心理归因偏差校正的化解对策。 相似文献
10.
韩国新村教育注重培养农民的自助精神,强调农民的参与意识,充分挖掘农民的潜在能力并时刻不忘倡导奉献精神,这为新村运动的成功注入了强大的精神活力。我国现阶段开展的社会主义新农村建设,需要培养农民的这些精神。韩国新村教育的成功经验为我国农民教育带来了有益的启示。 相似文献