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中国古类书研究的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从类书考源，类书结构形式的流变，类书编撰的社会文化背景角度剖析了作为一种文化现象的中国古代类书。 相似文献
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王育红 《山西广播电视大学学报》2004,9(2):51-52
从小学到大学的语文学习可以划分为四个阶段,各阶段的教法、学法各异,但有以一贯之的共性,不存在不可逾越的鸿沟。 相似文献
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语文教学质量的提高,与教师富于变幻的教学方法分不开,与学生课堂积极思维和乐观向上的情绪分不开.因此,教学方法的互动,教学情绪的互补,是教学成功的保证之一.所以,我们在教学中,要以教师为主导,充分发挥学生的主体地位,师生互动,以保证教学效果的事半功倍. 相似文献
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建立注射用地塞米松磷酸钠的细菌内毒素检查方法。使用两个厂家的鲎试剂和自制的3批注射用地塞米松磷酸钠样品进行干扰试验。注射用地塞米松磷酸钠浓度稀释至0.3125mg/mL时无干扰。注射用地塞米松磷酸钠可按内毒素限值6Eu/mg进行细菌内毒素检查。 相似文献
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档案工作和文物事业有着千丝万缕的关系,今天的档案,就是明天的文物,有些东西既是档案,又是文物,具有文物、档案二属性的特点.国家文物工作的方针是"抢救第一,保护第一."因此,文物保护宣传教育是博物馆的一项常抓不懈的内容.在博物馆内部形成一种象保护文物一样保护档案的氛围是博物馆档案室一直追求的目标.其手段主要有三个: 相似文献
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推进海绵城市建设是优化城市生态环境、治理水污染、缓解城市缺水问题的有效途径,研究海绵城市建设的综合动力机制对海绵城市建设的发展和成熟具有重要意义。以河南省为例,在对海绵城市建设动力机制理论框架分析的基础上,类比系统动力学原理对海绵城市建设动力机制的作用原理、影响要素和演变过程进行分析,得到以下结论:河南省推进海绵城市建设的内在逻辑就是内外生要素、动力机制、社会效益和经济效益相互作用的过程。海绵城市建设动力机制是一个以内外生要素为形成基础,以市场需求和社会需求为动力诱因,以政府政策支持为发展路径的良性循环动力。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,科学技术日新月异,知识领域也在逐步与时代相接轨,这对教育[作者提出了更高的要求.课堂是学校教育的主战场,课堂教学模式是实现教学口标的重要手段,化学学科是培养与提高学生文化素质和科学素质的重要组成部分,教师要构建实效性的课堂教学模式,将现代教育教学理论与课堂教学实践结合.下面,笔者从中学化学课堂教学模式的角度谈一下个人的感受. 相似文献