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1.
本文结合西藏地区英语教学的实际情况,在分析课堂组织与管理现状和问题的基础上提出了教师在开展教学活动时应遵循的一些基本原则,论述了课堂组织的具体实施步骤,对一些具有典型意义的现象提出了针对性的对策。  相似文献   
2.
德吉 《亚太教育》2020,(1):58-59
辅导员作为大学生思想政治教育最直接的组织者和实施者,长期服务在高校大学生工作的第一线,辅导员工作直接关系大学生的健康成长,关系高校各项工作的正常运行,关系全社会的健康发展。尤其在民族地区,与内地相比存在诸多的特殊性,所以民族地区的高校辅导员工作也存在很多特殊之处。因此,对于如何做好民族地区高校辅导员工作,我们需要进一步探讨。  相似文献   
3.
统计比较了不同海拔梯度及不同地区西藏龙胆科植物属种数量。结果表明:海拔高度1500~4300米,西藏龙胆科植物属种数量随海拔升高不断增加,4300米以上则不断减少,4000米左右属种数量达到最多;西藏七个地区中,龙胆科植物属种数量在林芝地区分布最多,在阿里地区最少,龙胆科植物种的数量由多到少的地区依次为:林芝、日喀则、山南、昌都、拉萨、那曲、阿里。  相似文献   
4.
本文阐述了西藏大学理学院在教师的师德师风与业务水平,教学管理水平以及教学评价体系中存在的问题,并提出了改革建议与思路。  相似文献   
5.
小学阶段是学生的生理和心理都不断成长和定型的时期,外界的诱惑和压力,容易使学生误入歧途,走上不归之路,因此作为老师要给学生在各个方面严加看管,引领他们走上正确的成功的道路。而指导和领路人的重任大部分就落在了班主任的肩上,故而,在小学阶段班主任工作对学生的健康成长起到了至关重要的作用。班主任工作的成功与否直接影响学生今后的发展方向。但是做好班主任工作不是一件简单的事情,尤其在小学阶段,班主任的工作既要考虑到学校的管理模式,同时要结合班级当中各个学生的实际情况。  相似文献   
6.
将“管”和“理”组词拆开,发现带“管”的词大都有一种束缚和逼迫的涵义,而“理”字却含有尊重、理解的意味。所以,笔者认为学校管理应该轻“管”重“理”。所谓重“理”就是在管理上以人为本。摒弃过去罚戒式、规范式的管理方式,给人以更多的尊重、更大的自主,同时要求人有更高的自觉、更严的自律。  相似文献   
7.
[课堂实录] 师:翻开书第29页,看看书上画的是哪国人? 生1:是日本人 生2:是朝鲜人 生3:泰国人  相似文献   
8.
文章就西藏高校《中国古代文学史》课程教学中存在的问题作了探讨,认为既有学生层面和教师层面的问题,又有教学管理层面和物质层面的问题,针对这些问题提出了改革课程教学的建议。  相似文献   
9.
文章认为结构对应的实质是以基本语法为依托、句型为参照的逻辑结构对应,只有保持逻辑结构的对应,才能对语义对应和语形对应提供保障性。作者还从汉藏翻译实践探讨了汉藏翻译中语义、语形、乃至语用的对应性问题。  相似文献   
10.
陈莎莎  白玛 《西藏科技》2010,(12):F0002-F0002
2010年12月15日,科技厅举行了"科技厅系统2010年度总结暨表彰大会",总结2010年科技厅系统学习工作等各项任务的完成情况,表彰2010年全厅系统先进集体、优秀公务员、先进工作者和优秀工勤人员,同时简要强调2011年的主要工作任务。  相似文献   
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