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在作文教学中,同样可以进行探究性学习,具体做法如下:一、利用报刊、杂志、课文中出现的新词语、新事物,设计画面,或者将互不相关的词语或新事物组成完整的故事情节,让学生在一些不合常情或近似荒诞的画面与故事情节中,促使他们从灌注式的思维中,自觉地发掘自己的想象力,进行探究性学习。例如:我根据宜昌市环保成绩显著,各种野生动物尤其是野猪逐渐增多设计了这样一个题目:《人·兽·会》。有的学生大胆想象,设计了这样的内容:若干世纪后,不仅许多濒危物种繁盛起来,而且连恐龙等许多灭绝的动物也被克隆出来,这些动物食量惊人,人也成了它们的… 相似文献
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伴随着课改的深入，综合性学习在语文教学领域也呈现出“满园春色关不住”的景象。曾有幸听过几节观摩课．其中有一节“漫游语文世界”．课堂以自编歌曲“语文在哪里”导入．涉及知识琳琅满目：对联、广告、歌曲、小品、笑话、姓名和数字中的语文知识、谜语等。活动形式五彩纷呈：对对联、唱歌、表演、讲笑话、说故事、猜谜语、谈感想等。 相似文献
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农村中小学由于受经费、场地和器材的影响,"阳光体育运动"的开展受到很大限制,每天保证一个小时锻炼的规定很难落到实处,更谈不上有很好的锻炼效果。 相似文献
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近日,笔者在远安县许多农村走访时发现,村委会除了有办公的村干部、办事的农民外,还有不少学生在看报纸、上网查资料、阅读村务公开内容、打乒乓球、踢足球、在树荫下读书、在操场上嬉戏等等,不一而足。 相似文献
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暑期集训是各地教育行政部门组织的全员式、全天候的短期集中培训,既是教育培训的一个传统,也是教育工作者暑期生活和工作的一种常态。它像一个重大节目一样在教育系统占据着重要位置。 相似文献