高等院校实施终身体育教育的研究     

樊小兵  徐代红 《体育成人教育学刊》2003,19(1):45-46

采用献资料法、专家访谈法、实验法，对高等院校实施终身体育教育的现状进行了研究，学生通过终专体育教育后体育意识、身体锻炼、体育能力和身体素质得到较为明显的提高，而且进行终身体育教育能有效激发学生长期进行科学地锻炼身体的积极性，为人才的可持续发展提供良好保证。  相似文献   

试论我国高校体育与社会体育的融合和发展     

樊小兵  徐代红 《黑龙江科技信息》2012,(32):196

采用文献法,调查法等研究方法,从社会体育发展、基础和需要出发,结合我国高校体育现状进行高校与社会体育的融合、发展的可行性研究.主要结论:我国高校体育应发挥其教育的前瞻性和人、物力的优势,适应并引导社会体育健康发展,并在适应中进行自我完善和发展,这将为高校体育注入新的生命力。  相似文献   

高原训练对中长跑运动员血液携氧能力的影响   总被引：5，自引：1，他引：4  

樊小兵 《北京体育大学学报》2008,31(9)

血液携氧能力主要取决于红细胞的血红蛋白。促红细胞生成素(EPO)能够促进红细胞的分化成熟进而提高血液中血红蛋白(Hb)的含量来提高血液携氧能力,提高运动员的训练水平。在高原低氧情况下,合理训练可提高体内的EPO水平,达到较好的训练效果。通过对中长跑运动员高原训练前后EPO和血氧饱和度(SpO2)等指标的观察,为高原训练手段的合理应用提供一定的理论及实践依据。  相似文献   

普通高校高水平运动队的组织及管理     

樊小兵  马青山 《体育成人教育学刊》2005,21(2):58-59

以东华理工学院篮球运动队为研究对象，从运动队生源、教练员、管理、经费来源及高校运动队对高校体育教学、学生体育俱乐部的相互作用等方面入手，对普通高校运动队的训练及管理方法进行了研究。  相似文献   

数字电子技术基础课程“教与学”探讨     

孟凡斌  李云红  樊小兵  吴先明  黄冬云 《中国科教创新导刊》2011,(19):184-185

数字电子技术基础课程教学改革的文章数不胜数,但如何教好和学好它的文章几乎没有。依据数字电子技术基础课程的特点和现代电子技术的发展状况,结合我们多年在该课程教学中的一些教学实践和认识,对教师如何教好和学生如何学好该课程等进行了探讨,有助于提高该课程的教与学质量。  相似文献   

中学体育课互动式教学刍议     

王文亮  樊小兵 《教学与管理》2005,(27)

一、互动式教学的内涵所谓互动式教学主要是紧紧围绕教学目的,教师和学生主动参与,在知识、思维和情感方面进行综合交流,教与学相互呼应,相互启发,从而取得较好的教学效果。其特点是:(1)双向性,即互动式教学不是教师单方面的活动,而是在教师的引导下,师生之间进行的共同参与的教学活动;(2)综合性,即在体育课教学中,教师和学生之间,学生和学生之间进行知识、学习体会和情感的综合交流,在交流中相互启发;(3)创造性,即互动式教学的主要任务是培养学生的创造性人格和竞争意识,因此在教学过程中,必须时刻围绕培养学生的创造能力,进行内容创新,组…  相似文献   

中学体育课互动式教学刍议     

王文亮  樊小兵 《教学与管理》2005,(9):53-54

一、互动式教学的内涵 所谓互动式教学主要是紧紧围绕教学目的，教师和学生主动参与，在知识、思维和情感方面进行综合交流，教与学相互呼应，相互启发，从而取得较好的教学效果。其特点是：（1）双向性，即互动式教学不是教师单方面的活动，而是在教师的引导下，师生之间进行的共同参与的教学活动；（2）综合性，即在体育课教学中，教师和学生之间，学生和学生之间进行知识、学习体会和情感的综合交流，在交流中相互启发；  相似文献   

浅谈体育锻炼和科学运动时间的研究     

徐代红  樊小兵 《体育世界》2007,(3):16

按照人体“生物钟”的“体力节律”,科学地安排运动时间,以达到强身健脑的目的,体育运动的效率。  相似文献