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1.
2.
赵飒 《考试周刊》2014,(14):130-131
近年来,高考历史试题中文言史料的盛行引起了一线教师的重视,学生学好文言文不但是高考的需要,还是传承传统文化的需要,高中历史教学应对此给予一定程度的重视。  相似文献   
3.
石清飒 《小学生》2011,(4):54-55
对于教师而言,上课不迟到,下课不拖堂,应该是不言自明的事情。可是在现实生活中,老师拖堂几乎成了家常便饭。有些教师提早上课,拖堂下课,把学生的课间休息打扫得干干净净,说什么:“上抢5分钟,下拖5分钟,多上10分钟,考试如神通。”特别是参加中考、高考的“主课”拖堂尤为严重。更令人吃惊的是,一些颇具规模和级别的公开课、示范课上,教师“拖堂”也屡见不鲜。  相似文献   
4.
张媛媛  钱鹏  刘佳  王小飒 《英语广场》2023,(32):119-122
本文在强调中华传统美德融入外语教育的价值和时代必然性基础上,探讨了其目标定位和实践路径。针对融合过程中的语言障碍、教学时间限制、文化差异和教学方式等挑战,本文提出相应策略,以更好地传承和发展中华传统美德,培养学生的文化自信、跨文化交际能力和全球视野,帮助其实现全面发展。  相似文献   
5.
兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力,如何在课堂上让学生聚精会神的听课,兴趣就成为他们重要的动力源泉。因此,激发和培养学生的数学学习兴趣在小学阶段是尤为重要的。因此,在教学中,运用电教手段创设情境、演绎直观、巧妙引导、体验成功的方法已成为激发学生学习数学兴趣的一种重要手段。  相似文献   
6.
陕西软件的产业转移承接能力研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
承接能力是吸引产业转移的重要基础.本文以陕西省软件产业为研究对象,采用因子分析法,选取全国18个省的19个指标,对其产业转移承接能力进行实证分析.研究结论为:软件产业转移承接能力可归结为产业竞争优势和投资环境因子、产业规模与增长因子、政府因子、效益因子和市场因子五方面的驱动力.陕西软件产业在因子1和因子5上得分较高,而在因子2上得分较低,综合产业转移承接能力较强.在此基础上,从招商引资、本地企业培育、软硬件环境完善三个方面提出承接产业转移、加快发展的对策建议.  相似文献   
7.
将英原正确地翻译成汉语,能帮助学生正确理解原,提高英语水平。  相似文献   
8.
9.
本文以南京某高校30名非英语专业二年级大学生为对象,采用问卷和面谈的形式,着重调查分析了他们在阅读理解中存在的问题及原因,并提出了一些改进教学的方法.  相似文献   
10.
俗话说,“题好一半文”,一个好的标题,能给文章增辉添色。除了常用的以时间、地点、人物来给作文命题外,还可以通过一些特殊的处理方法给作文拟题。借用法就是把一些专用词或术语挪作他用,以出新意。如“下岗”  相似文献   
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