可能自我测量方法述评     

董晓静  刘雯雯  宫火良 《天中学刊》2010,25(6)

Markus和Nurius在1986年正式提出可能自我的概念,希望自我、预期自我和恐惧自我是可能自我理论的横向结构,而过去自我、现在自我和未来自我是可能自我理论的纵向维度.目前,可能自我测量的方法主要有问卷法、结构访谈法、Q分类法、叙事法等.测量可能自我的方法各有各的步骤、特点.研究者选择方法时易受自身对可能自我认知的影响,因此,在方法的选择上,研究者可考虑将不同评估方法结合适用,同时选用的被试要合适.  相似文献   

青年科技人才评价问题初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂珍  董晓静 《技术与创新管理》2013,34(5):505-508

青年科技人才的评价关乎科技发展。通过文献分析,明确界定了青年科技人才的概念,分析了青年科技人才的典型特征,初步探讨了青年科技人才评价应该注意的关键问题,并提出了相关建议。  相似文献   

浅议并购中企业价值评估的方法     

董晓静 《内蒙古科技与经济》2006,(15):46-47

本文介绍了目标企业价值评估的理论和方法,通过对目标企业价值评估的方法和意义进行分析,探索我国利用贴现现金流量模型进行目标企业价值评估的适用性及基本思路。  相似文献   

浅谈如何提高中学数学课堂教学质量     

董晓静 《学周刊C版》2010,(11)

随着新课改的不断深入,提高教学质量越来越成为了中学教师的重要任务.课堂是学校教学的主阵地,切实提高课堂四十分钟的教学效率,是提高教学质量的关键.教师要改革教学观念,将现代教育的理念注入课堂教学,开展一系列的教学变革,才能有效提高课堂教学质量.  相似文献