山东地区NDVI与气象因子持续性分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘亚龙  王庆  张明明  衣华鹏 《资源科学》2010,32(9):1777-1782

探究植被的长期波动规律，对其持续性做出准确判断，是当前LUCC研究的重要课题。本文运用R/S (重标极差分析)分析了1998年到2008年旬值NDVI序列和与之对应的旬值气温、降水、日照数等气象因子序列的 长程相关性，结果显示：NDVI序列和各个气象因子序列均存在长程相关性，并且Hurst指数存在突变点，气温、降 水、NDVI序列的突变点分布大致相同，分布约在55旬左右。在1~55旬时间尺度上，气温、NDVI序列的Hurst指数 大小很相近，呈很强烈的长程相关性。分析得出气温、降水序列的长程相关性影响NDVI的长程相关性，日照时间 对NDVI其持续性影响甚小。NDVI时间序列在时间分布上具有分形特征,植被演变存在状态持续性及其内在的周 期循环长度,从而为植被的非线性和复杂性研究提供了新的研究视角和实证结论。  相似文献   

模拟根系分区交替滴灌对茄子生长与水分利用的影响研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘贤赵  宿庆  衣华鹏  谭春英 《科技通报》2005,21(2):147-152,165

通过玻璃土箱试验模拟了交替滴灌方式、固定滴灌方式和常规滴灌方式对茄子生长、根系分布和产量及水分利用的影响。结果表明,交替滴灌使灌溉用水效率明显增加,产量水平上的水分利用效率达58．0kg/m^3,可节约用水30％以上并增加产量;交替滴灌减少水分入渗深度,刺激根系生长,明显提高根密度．并在土壤中分布均匀：交替滴灌通过部分根区干燥产生根源信号调节气孔行为,使蒸腾速率明显降低,而植株光合作用没有受到明显影响,使单叶水分利用效率得以提高。  相似文献   

谈中职学校如何开展创业教育     

李鹏伟  衣华鹏 《现代教育》2012,(6):79-81

开展创业教育是提高学生就业层次、应对多变的就业环境和激烈的竞争挑战的必然选择，是提高职业教育办学质量、培养高素质劳动者的重要途径。本文以烟台一职专创业教育工作开展情况为例，对中职学校如何开展创业教育进行了分析、研究。  相似文献   

近40年来烟台地区气温与降水量变化的关系研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

刘贤赵  宿庆  毛爱华  衣华鹏 《科技通报》2004,20(1):11-14

利用烟台地区1960～1999年的气象资料,分析了近40年来该区气温与降水量之间的关系.结果表明,从20世纪60年代至90年代,气温呈上升趋势,而全年、夏季、秋季降水量则随温度上升而减少,二者之间表现出显著线性相关.春季降水量与气温相关性不明显,二者不达显著水平.冬季降水量与冬季平均气温之间相关性显著,降水量随温度升高而增加,可用二次多项式回归方程量化表示.这样,该区气温状况如何,为预测未来降水趋势提供了信息,对合理利用本地气候资源具有实际意义.  相似文献   

谈中职学校如何开展创业教育     

李鹏伟  衣华鹏 《现代教育》2012,(Z2):79-81

开展创业教育是提高学生就业层次、应对多变的就业环境和激烈的竞争挑战的必然选择,是提高职业教育办学质量、培养高素质劳动者的重要途径。本文以烟台一职专创业教育工作开展情况为例,对中职学校如何开展创业教育进行了分析、研究。  相似文献   

自然地理实习基地建设与实践教学模式改革初探   总被引：5，自引：1，他引：4  

衣华鹏  张鹏宴 《实验室研究与探索》2009,28(2)

自然地理是地理科学专业学生必修的专业基础课,野外实习是其重要的教学环节.以秦岭地区自然地理实习基地为例,探讨了实习基地建设的条件与实践教学模式,旨在使实习基地更好地服务于自然地理教学,提高对学生进行地理专业素质培养的水平.  相似文献   

土壤地理学探究性实验教学模式的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

衣华鹏  张鹏宴 《实验室研究与探索》2007,26(3):93-94,97

传统的土壤地理学实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。探究性实验教学模式,以学生需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,培养学生的创新能力与科研能力。  相似文献