论职务发明创造的非职务化流失   总被引：6，自引：0，他引：6  

陈国清  朱雪忠 《科研管理》2001,22(6):15-20

职务发明创造非职务化，是单位甚至国有专利权流失的一条重要途径。本比较系统地探讨了职务发明创造非职务化的表现形式，分析了导致职务发明创造非职务化的原因，最后提出了遏制职务发明创造非职务化的对策。  相似文献   

努力做好国家自然科学基金重大项目的组织和管理工作     

林奕鸿  陈国清 《中国科学基金》1991,5(3):51-54

在国家自然科学基金会的支持下,我校的科研工作有了很大的发展,几年来,我校获得基金资助的课题(包括原中科院基金资助在内)总计已达211项。在基金资助的重大项目中,我校负责牵头1项,二级项目4项,三级课题9项,重点项目1项,国际合作资助项目8项。从1986年至今,资助经费累计达677万元,成为我校基础研究和应用基础研究经费的重要来源。  相似文献   

通过企业并购实施并强化知识产权战略   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏淑萍  陈国清  朱雪忠 《科学学与科学技术管理》2002,23(8):49-51

文章分析了知识产权在企业并购中的重要作用，并根据企业不同的知识产权状态和企业规模，对以知识产权为目标的企业并购进行了可行性探讨；分析了并购中涉及到的主要知识产权形式的价值和有关法律问题。企业并购为实施和完善知识产权战略提供了崭新思路。  相似文献   

浅议高中历史教学课件的＂拿来主义＂     

陈国清 《中学历史教学参考》2011,(6):38-40

“拿来主义”是鲁迅先生所作的一篇著名的杂文,体现了鲁迅先生20世纪30年代正确对待中外文化遗产问题所持的一种态度和原则。这里,笔者借用“拿来主义”一词,想说说对中学历史课堂教学中一些现象的反思,故本文说的“拿来主义”,泛指通过下载或拷贝等形式从他处获取历史教学资料,如教学课件、  相似文献   

粉尘爆炸实验引爆方式的改进     

陈国清 《教学仪器与实验》2005,21(11):20-20

义务教育化学课程标准实验教科书九年级上册《燃烧和灭火》里易燃物和易爆物的安全知识中，以粉尘的爆炸为例向学生讲述了可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。  相似文献   

新课程下的物理教学应提倡探究式教与学     

陈国清 《考试周刊》2010,(10):193-193

科学探究是物理教学中的一种精神,在物理教学中教师要培养学生的探索精神,创设的物理教学情境应使学生的学习过程成为积极主动的探索过程。这样学生通过学习不仅能获得知识掌握技能,而且能增长探索意识,这就有助于创造性思维的形成和发展。  相似文献   

阅读教学中“导学“的策略     

陈国清 《教学与管理》2004,(7):31

所谓“导学“是指在着眼于学生“学“的前提下,教师引导学生积极、自主地学习的过程.它要求摆正师生关系,优化“双主“地位,充分体现实施素质教育的思想.在阅读教学中,笔者平时能注意积极引导,从培养学生自主阅读能力角度出发,尝试导学教学,积累了一些“导学“策略.……  相似文献   

新技术革命与高等学校实验室建设     

章力  陈国清 《高等教育研究》1984,(4)

当前,高等学校实验室的建设与管理,正面临着多方面的挑战。一是以电子计算机、生物工程、光导纤维、激光、海洋开发、新能源、新材料为主要内容的新的技术革命挑战;二是我国正经历着一场伟大变革,农村经济向着大规模的商品生产转化,城市产品更新换代,产品结构,经济体制,商品流通,正向综合改革前进。所有这些对高等学校的人才培养,重点学科(专业)实验基地的建设,教学、科研、生产联合体的建立,实验技术队伍的培养提高等,提出了更新更高的要求,使实验室工作面临着一个新的转折时期。我们必须高瞻远瞩,展望科学技术的发展趋势,研究新技术革命的动向,抓住时机,制定对策,采取措施,迎接挑战,加速实验室的建设与改革。  相似文献   

数学概念的认识过程及其教学     

陈国清 《四川教育学院学报》2004,20(6):101-102

数学的教学，首先是对概念的认识及理解，要加强概念思维活动的教学，只对既定概念作逻辑分析是不够的，数学概念影响到人们对数学的认识和应用。  相似文献   

圆锥曲线与信息技术的整合教学设计     

陈国清 《基础教育研究》2004,(7):27-28

数学是一门基础性很强的科学,它与人们的生产和生活实际密切相关,通过现代信息技术,能使学生更容易理解日常生活和自然界中的相关物质都能用数学建立模型,从而掌握相应的数学知识。现代信息技术使数学的教学过程和学生的学习过程具有更强的教育性、灵活性和直观性。利用计算机处  相似文献