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我国残疾人体育的发展现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过查阅大量的文献资料，进一步揭示了在残奥会之前的残疾人体育现状，并提出相应的对策，为今后残疾人体育的开展提供有价值的参考。 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对中国药科大学部分学生参加户外运动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查与分析。得出结论：中国药科大学学生对户外运动的参与意向较高,但由于众多客观因素限制,导致参与情况不乐观;男女生对户外运动的选择表现出极大的差异,学生把出行安全摆在首要位置,并对如何促进高校学生户外运动参与提出了相关对策与建议。 相似文献
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采用文献资料法等研究方法，对中国运动员社会保障特别是就业安置、社会保险、社会福利与竞技体育可持续发展的关系进行了论述，认为：完善运动员的社会保障机制有利于促进我国竞技体育的可续发展。 相似文献
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小学自然第五册"沉浮的秘密"一课,教材中设计的实验思路是好的,但实验现象不够明显,存在这些弊端：团形橡皮泥船在水中占据的空间和船形橡皮泥在水中占据的空间,学生难以分辨出谁大谁小;在水中称船重,难以称准确,即使是同一橡皮泥船,学生称出它在水中的重量很难统一。为此,对教材上的这个实验作如下改进,使实验容易做,现象更明显。 首先,取两团等重量的橡皮泥,把它们均制成底面为2cm×2cm长方体,一团为实心,另一团为空心。 其次,将制成的两个方形的橡皮泥分别放入水中,发现实心的沉入水中,空心的浮在水面,用彩笔… 相似文献
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运用访问调查、问卷调查等研究方法,对影响江、浙、沪地区外来人口学校学生体育参与的主要因素进行分析.结果表明,外来人口学校的办学实力、外来人口学校体育环境、学生体育参与意识、学生家庭经济收入等,是制约江、浙、沪地区外来人口学校学生体育参与的主要因素. 相似文献
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运用群体心理理论,在高校太极拳普修课中采用了分组教学模式.结果表明：采用分组教学模式的实验组要优于采用传统教学模式的对照组.采用分组教学模式有利于学生体育课中的主动参与,有利于提高学生学习的积极性、创造性、独立思考能力、自尊心、自信心、进取心和同学之间的协同配合能力等. 相似文献
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严文刚 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z2)
生物课堂教学中需要解决的两个最基本的问题是会不会学习、能不能学会。近年来 ,许多教师都在探讨问题教学。可在实践中收到的效果却不一致 ,特别是那些流于形式的“启发式”和不分难度层次的“问答式”,在一定程度上制约着学生生物学思维能力的发展 ,也淡化了生物学科的创新意识。采取问题讨论教学 ,就必须着眼于如何设计问题 ,如何引导学生解决问题 ,如何评价学生的思维成果。笔者认为 ,教师只有围绕着学生“会不会学习”和“能不能学会”这两个基本问题进行操作 ,以上一系列问题才会迎刃而解。一、培养质疑能力 ,使学生“乐”学学生只有… 相似文献
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