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新一轮学校体育改革在观念上最大的突破就是＂终身体育＂观念深入人心,学校体育开始重视培养学生参与体育的能力与习惯,在中学阶段,能力与习惯的培养,除了通过运动技能习得的途径外,与此相配合的在室内进行的体育理论课教学也能起到传授、引导、促进、深入的作用。 相似文献
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在教学过程中，巧妙、合理地运用跨栏架，能有效地丰富教学内容和手段，更好地激发学生参与的积极性，提高教学和练习的效率。 相似文献
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姜伟平（湖南省宁远县第二中学）来稿指出：在我国,无论是城市还是农村,无论是大中专学校还是中小学校,各级各类学校都会有一些特殊学生.这些特殊学生指的是肢残、智残学生;生理上有某种疾患的学生;身体过于肥胖或过于瘦弱（包括发育不良、患矮小症等）的学生等. 相似文献
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姜伟平 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
新一轮学校体育改革在观念上最大的突破就是终身体育观念深入人心,学校体育开始重视培养学生参与体育的能力与习惯,在中学阶段,能力与习惯的培养,除了通过运动技能习得的途径外,与此相配合的在室内进行的体育理论课教学也能起到传授、引导、促进、深入的作用。新的《体育课程标准》确定的领域 相似文献
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在阐述民族传统体育发展现状的基础上,分析了影响我国民族传统体育发展的原因,并提出我国民族传统体育发展的主要措施,旨在使民族传统体育适应全球化发展,以更优越和完善的形式得以延续。 相似文献
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通过对目前中学体育室内课教学内容和中学生的生理、心理特点的分析,提出扩展体育室内课教学内容和组织的构思,并以例实证,将体育室内课的功能扩展和深化。 相似文献
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教师的教育教学是在与幼儿互动的过程中发生发展的。我园在教育教学上实行弹性管理,留给教师适度的空间。 1.弹性设计教学内容及教学计划。允许教师根据本班幼儿的学习特点、兴趣爱好、能力倾向等自行选择、设计教学内容及计划,园内不再作统一硬性的 相似文献
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