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1.
2.
测量和解析个体对人工智能的风险感知是研究其社会影响的基础性工作。本文通过构建多指标多因素结构方程模型(MIMIC),从4方面测度了青年群体对人工智能的风险感知水平,并考察了8类风险因素对其产生的影响。数据分析显示,青年对社会、伦理、法律、国家安全、政治等具有长远性和集体性特征的社会风险因素的评价正向强化了其对人工智能整体属性的风险感知,而对经济、技术、人身安全与财产损失等具有近期性和现实性的个人风险因素的评价并未产生显著影响。上述结果表明,当代青年对人工智能风险感知的特征主要表现为“远虑”而非“近忧”,体现出该群体对待新兴技术的全局性、长远性和法理性的深度忧患意识。在全面开展人工智能风险治理的进程中,应从国家战略高度和法律伦理的角度强化对人工智能隐性风险的治理,最大限度地消除公众的远虑近忧,夯实新兴技术落地的社会基础。 相似文献
3.
物权行为理论自其诞生起就褒贬不一,在我国,对该理论本身有许多问题需要澄清。对法律行为的成立,立法应采自由主义,所以登记或交付为物权行为的生效要件。物权行为是法律行为的一种,物权行为可以并应适用法律行为的一系列规则。物权行为与债权行为相独立而存在是客观事实,但物权行为的独立性与无因性并无必然联系,虽然物权行为无因性的缺陷并不存在,可是否采纳物权行为无因性是一国立法选择问题。 相似文献
5.
高校实验室是人才培养和科学研究的主要平台,实验室安全运行是教学科研工作得以顺利开展的重要保障。国内外高校一般都设置了比较完善的安全管理体系和专业的管理队伍,并制定系统严谨的规章制度。但是,一些隐藏的安全隐患问题仅靠制度约束和常规的信息化手段很难完全做到及时发现并实时处理。介绍了一种自主研制的智能监测系统,利用物联网、大数据等信息技术,以机防辅助人防,实时进行实验室违章电器使用、线路老化等安全隐患以及环境安全监测,并能对危急情况进行应急中断处理,通过互联网提醒管理终端,在智能识别用电器的基础上进行精细化管理,达到一定节能效果。该系统在杭州电子科技大学设点试用,使用效果证明了它是现有实验室安全管理工作的有效辅助手段。 相似文献
6.
一、避虚就实。实中求活教语文
目前。语文课堂存在虚化的现象,尤其是公开课。老师似乎不是在给学生上课。而是在向评委展示自己的才华,课堂上热热闹闹。多媒体、学生表演、小组讨论、学科整合,无选择无目的地一起上,学生、老师都兴致勃勃,而课下,却要对所学的内容进行二次教学,这无疑是对新课程改革的最大亵渎。记得在北京听靳家彦执教的《两小儿辩日》,开篇的三读课题让人记忆犹新。一读解决“辩”与“辨”的不同,二读学会正确书写“辩”三读明确课题“辩”的含义。 相似文献
7.
每个民族都有自己的禁忌,中华民族的禁忌相当一部分体现在文学作品,尤其在传说故事和小说中,透露出中国的文化传统,突显着中国人的民族文化心理.本文从分析禁忌主题着眼,窥视中国古代文化传统以及民族文化心理之一斑. 相似文献
8.
9.
张乐 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
法律职业道德教育能够促进法科学生对法律的学习和对法律精神的理解,保障法律的正确实施,实现法律职业的特殊任务。当前我国高校应开设法律职业道德课程,以培养学生的法律信仰为核心,积极探索法律职业道德教学方法。 相似文献
10.
采访过程中记者发现,虽然基本每个高中都有自己的志愿者服务队,虽然大部分高中生都有过做志愿者的经历,但数量多不代表质量好,目前中学生志愿者服务的现状并不理想。学生的志愿项目大多由学校联 相似文献