田径技术理论课电化教学目标的类型分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张洪封 《山东体育学院学报》1998,(4)

随着科学技术的迅速发展，电教媒体逐步应用于课堂教学活动中，有效地改进了教和学的活动方式，使教学信息的传递形式更加生动，教学内容更加形象，学生心理更加协调，思维活动更加主动，有力地促进了学生的智力活动由低级向高级发展，提高了教学质量。本文拟对电教媒体在...  相似文献   

电化体育技术教学资料亟需更新     

张洪封 《山东体育学院学报》1999,(3)

随着科学技术和体育运动技战术的发展,不少多年前生产、购置的电化体育技术教学资料片已经陈旧落后,已不适应今天教学的需要,亟需充实更新。分析了电化体育技术教学资料存在的问题,提出了电化体育技术教学资料建设的建议。  相似文献   

竞赛过程中运动员情绪状态的简易诊断方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏平  张文  张洪封 《山东体育学院学报》1996,(3)

竞赛过程中运动员的生理变化、心理变化以及运动行为变化为诊断情绪提供了线索。根据情绪的性质和不同专项对情绪唤回水平的不同要求，介绍了供教练员参考使用的诊断运动员情绪状态的“观察询问法”和供运动员参考使用的“自我观察体验法”。这种诊断方法简便实用，快捷，易于掌握，便于推广，教练员、运动员易于接受。  相似文献   

健全司法介入,促进竞技体育发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

许德波  刘泽玉  张洪封 《山东体育科技》2004,26(2):51-53

随着竞技体育的市场化、产业化，竞技体育中出现了一些违反体育规则甚至触犯法律的行为，因此，竞技体育领域需要司法介入。司法介入竞技体育领域包括理论法规、观念意识、执行程序三个层次。司法介入的时机是有证据证明有犯罪事实；司法介入有群众举报、体育行政机关移送、司法机关主动审查三个途径。  相似文献