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网络时代大学英语自主—合作学习效能研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在信息化日新月异的今天,丰富便捷的网络环境为大学英语自主—合作学习创造了快速通道和展示平台;自主—合作学习相辅相成,交互影响,在网络时代被赋予崭新的诠释。本文旨在从发展的角度剖析网络环境中大学英语自主—合作学习的理论基础和效能产出;希望为培养"厚基础、宽口径、高素质"的复合型人才提供积极思路和指导方向。 相似文献
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在信息化日新月异的今天．丰富便捷的网络环境为大学英语自主－合作学习创造了快速通道和展示平台;自主－合作学习相辅相成,交互影响,在网络时代被赋予崭新的诠释。本文旨在从发展的角度剖析网络环境中大学英语自主－合作学习的理论基础和效能产出;希望为培养“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才提供积极思路和指导方向。 相似文献
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在信息化日新月异的今天．丰富便捷的网络环境为大学英语自主－合作学习创造了快速通道和展示平台;自主－合作学习相辅相成,交互影响,在网络时代被赋予崭新的诠释。本文旨在从发展的角度剖析网络环境中大学英语自主－合作学习的理论基础和效能产出;希望为培养“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才提供积极思路和指导方向。 相似文献
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目的探讨高频正弦波振动(HFV)对制动大鼠比目鱼肌(SOL)梭内、外肌纤维肌球蛋白重链(MHC)表达的影响。方法采用大鼠后肢制动作为废用性肌萎缩动物模型,对振动组大鼠施以HFV,用免疫组化染色法检测大鼠SOL梭内、外肌纤维MHC表达。结果①制动14 d后,大鼠SOL梭外肌Ⅰ型肌纤维的构成比明显减少,Ⅱ型肌纤维的构成比明显增加(P<0.05),SOL梭内肌纤维快缩型MHC的表达有所增强;②制动加HFV大鼠与制动组相比,SOL梭外肌Ⅰ型肌纤维的构成比明显上升,Ⅱ型肌纤维的构成比明显下降(P<0.05),SOL梭内肌纤维快缩型MHC的表达没有明显变化。结论 HFV对制动大鼠SOL梭外肌Ⅰ型肌纤维向Ⅱ型肌纤维的转化和梭内肌MHC表达增强的趋势有明显的对抗作用。 相似文献
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目的:探讨正弦波振动(HFV)对制动大鼠肌肉萎缩的对抗作用。方法:以大鼠后肢制动为废用模型,对振动组大鼠施以不同频率的HFV,观察大鼠比目鱼肌(SOL)湿重体重比、肌纤维横截面积、梭外肌纤维构成比以及梭内肌纤维肌球蛋白重链(MHC)的表达的变化。结果:(1)制动14 d后,SOL湿重体重比、肌纤维横截面积以及梭外肌Ⅰ型肌纤维的构成比明显下降,Ⅱ型肌纤维的构成比明显增加,梭内肌纤维MHC的表达有所增强;(2)施加HFV后,SOL湿重体重比、肌纤维横截面积和Ⅰ型肌纤维的构成比明显上升,Ⅱ型肌纤维的构成比明显下降,梭内肌纤维MHC的表达正常。结论:HFV可对抗废用后SOLⅠ型肌纤维向Ⅱ型肌纤维的转化和梭内肌MHC表达有增强的趋势,且以200 Hz HFV组最为显著。 相似文献
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