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党的十一届三中全会以来,随着民族政策的贯彻落实,回族教育事业有了很大发展,在回族居住较为集中的地方均兴办了回族中小学校,为更多的回族儿童和青少年受到良好的教育提供了方便条件,深受广大回族群众的欢迎.回族中、小学在办学指导思想和培养目标上必须充分体现民族特点,明确回族学校的主要任务是为回族培养人才.但是有些学校只是挂着回族学校的牌子,对回族学校的办学指导思想和主要任务并不十分明确,表现在对如何吸收更多的回族子女入学,如何提高回族学生的学习成绩,促使其德、智、体全面发展,缩小与汉族学生之间的差距上缺少有力的措施;有的不善于根据回族学生的心理特点,积极地探索回族教育规律,而是用办普通学校的一 相似文献
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势科学基础上的信息势概念揭示了教育过程信息相互作用的动力学本质,因而为剔除传统教育的误导和风险及为教育学理论的重建奠定了逻辑基础,为教育的信息势评价提供了有效路径。也就是说,可在教育过程中学校的专业设置和运行、专业的学科设置和运作、学科的教材组织和编撰、课堂的教学设计和演讲、教师的知识结构和学习路径等方面生产有效信息量,营造教育信息势。 相似文献
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李德昌 《学位与研究生教育》1995,(1):39-40
一、明确课程目的,保证教材质量 《南亚文献选读课》是四川联合大学世界经济专业南亚经济方向硕士研究生的一门重要的专业基础课。设置这门课的目的有三:第一,让学生了解印度独立以来经济发展的成就、问题和政策措施,基本掌握印度经济发展进程,为《南亚经济》方向学位课的 相似文献
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根据势科学理论,世间万物正是利用对称性生产和建构了最大的信息量与信息势,从而有效地参与生存竞争。与此同理,对称化的人才素质在参与社会竞争中也具有重要的意义。根据教育过程中信息相互作用机制即势科学机制,信息化社会人才素质竞争必须从传统社会的"德与智、体与美"的四维对称化素质,激化嬗变到现代社会的"处善与进取、理论与实践、身体健康与心理健康、追求高雅与入乡随俗"的八维对称化素质。 相似文献
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老子说“势成之“,毕达格拉斯说“万物皆比例“,两个东西方文明大师毫不相干的坦言在势科学的概念下得到了统一,势=差别×联系=差别+距离,所以,势=梯度=斜率=导数=比例.势科学理论的意义不仅在逻辑的层面上将自然科学与社会科学真正统一起来,为填补教育学理论的逻辑缺失开辟了新途径,而且从根本上揭示了人才学习成长和创新及创业的动力学机制. 相似文献
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写书与教书 总被引：1，自引：0，他引：1
李德昌 《高等工程教育研究》1995,(2)
写书与教书李德昌编者按：培养学生的开拓精神和创造性思维能力是海内方家探讨多年的一个老问题。本文的新颖之处在于不是就事论事地讨论，而是站在还原知识的形象性、历史性、结构性和统一性的高度，来发掘被“逻辑”禁锢的知识的教育功能。作者所谓的“形象性”，意在突... 相似文献
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从势科学视角来看,提升教育质量的有效路径是有效地生产教育信息量、营造教育信息势。而对称化教育,即"感性与理性的对称"、"理论与实践的对称"、"直觉与逻辑的对称"、"知识与抽象的对称"、"学习与探索的对称"和"系统性学习与渗透式学习的对称"的教育,则是生产最大教育信息量、营造最大教育信息势的根本路径。 相似文献
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~~思想的北大 健康的北大——北京大学体育工作巡礼@郝光安$北京大学体育教研部
@李德昌$北京大学体育教研部~~ 相似文献
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