快马加鞭未下鞍——访安徽省马鞍山师范学校喻长志校长     

李真  佘国均 《师范教育》2002,(3)

认识喻长志校长,缘于去学校组稿。短暂的接触,坦诚的交流,喻长志校长清晰的办学思路、新颖而现代的融资理念、令人振奋的学校发展蓝图,给记者留下深刻的印象。安徽省马鞍山师范学校,记者并不陌生。学校地处马鞍山市风景秀丽的雨山湖畔,占地面积仅1.5万平方米,局促的办学条件严重制约了学校的发展。恰逢全国师范院校布局调整,喻长志受命于此时。喻长志校长没有辜负组织和全校师生的厚望,以一个年轻校长的壮志豪情,抢抓机遇,为马鞍山师范的发展开拓了新的空间。海尔总裁张瑞敏认为:海尔的成功缘于思想的成功。一个企业、一所学校,有一个有思想的领导者,他的胆识和睿智,是企业和学校不断攀升的源头活水。2001年底,记者再去马鞍山,已经聆听到马鞍山师范学校新校区奠基典礼的爆竹声,一面面锦旗迎风招扬,一声声锣鼓震天动地,奏响了马鞍山师范学校马年奋进、马到成功的动人序曲。面对着马鞍山师范学校新校区的规划模型,记者与喻长志校长有了如下不算精彩,却是很耐人寻味的对话。马鞍山师范学校的发展之路,能否给我们些许启示?  相似文献   

数字校园背景下高校文书档案在线归档模式与实践探索——以中国矿业大学档案馆为例     

李月娥  周晓林  贾玲  李真  陆江 《档案与建设》2016,(4):28-31

随着高校办公自动化程度的不断提高,科学合理地实现文书档案在线归档成为高校档案信息化建设的一个重要课题。文章以中国矿业大学档案馆为例,详细介绍了文书档案在线归档的软件环境及归档模式,以及该模式实践过程中遇到的重点问题及解决办法,为高校文书档案在线归档工作的推进提供了参考实例。  相似文献   

县级电视媒体如何推进农村精神文明建设     

李真 《青年记者》2016,(5)

推进精神文明建设是建设社会主义新农村的重要组成部分,也是推动农村社会和谐发展、全面建设小康社会的必然要求.县级电视台作为基层的主流媒体,肩负着舆论引导、舆论监督、推进城乡精神文明建设的职能.在开展新闻工作过程中,县级电视媒体采用群众喜闻乐见的形式,深入开展丰富多样的宣传教育活动,弘扬主旋律、汇聚正能量、树立新风尚,能够有效推进农村精神文明建设.  相似文献   

打铁老太太的世纪人生     

李真 《科技文萃》2002,(10)

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研究性学习的实验与探索     

李真 《北京教育(高教版)》2002,(8):26-26

丰台二中从去年9月开始在高二年级进行研究性学习实验,确定了“中国加入世贸组织对北京电信业的影响”、“校园绿色照明系统”、“早餐与中学生”等18个课题。一年来,这些课题陆续开题、结题。同学们查阅资料,进行调查,走访专家学者,在一种全新的学习方式中体验到从未有过的感受。  相似文献   

档案信息社会化服务纵深发展进程的障碍     

曾虹  李真 《煤炭高等教育》2001,(5):86-87

目前，档案信息社会化服务并没有取得理想的效果，作者从思想观念和实践理论两个方面分析了档案信息社会化服务向纵深发展的障碍。作者指出，档案从业人员要转变观念，不要墨成规；尽快形成系统、科学、规范、高效的现代化档案管理的实践理论体系。  相似文献   

让学生走出集虑的阴影     

李真  金萍 《新疆教育》2001,(7):52-53

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职前职后沟通 培养培训一体 构建教师教育立交桥——江苏省召开教师教育改革发展研讨会     

李真 《早期教育》2001,(7)

为开创十五教师教育工作新局面,4月19日,江苏省教育厅在扬州市召开“江苏省教师教育改革发展研讨会”,就贯彻第三次全国教育工作会议精神,“十五”时期江苏教师教育改革发展的主要目标、思路和工作重点进行研讨。 教育观念新,发展意识强,改革思路清是这一首届教师教育改革研讨会的特色,主要内容有: 一、启用“教师教育”统合培养培训 这次研讨会,不再沿用传统的“师范教育”或“师资培训”,而是采  相似文献   

国外网络教学的发展状况与启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

李真  岳从远  冯路 《职业教育研究》2006,(3):145-147

分析和归纳目前国外网络教学的发展现状和特点，把国外的先进网络教学特色与我国的具体情况结合起来，将会给我国网络教学的发展带来一些有益的启示。  相似文献   

高校体质健康标准测试的影响因素及干预策略     

李真 《体育成人教育学刊》2010,26(2)

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现.增强人民体质,提高全民族健康素质始终是体育工作的根本目标,加强青少年体育、增强青少年体质是时代赋予体育工作者的历史责任.学校体育在运动项目的设置上强调大众化,体现集体协同性;健康生活方式上讲科学化更重视实施细节;讲锻炼身体更重视饮食营养.应让全体师生都参与并乐在其中,以强化其体育意识,培养科学健身习惯,实现人人享有运动、健康和快乐的最终目的.  相似文献