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1.
示错法是一种纠正学生错误的常用教学方法,本文结合三个典型案例分析示错法在中学生物学实验教学中的应用。  相似文献   
2.
Claroline是一款以建构主义学习环境设计理论为基础的学习管理系统(Learning Management System),对Claroline系统做一定技术性改造使其适应师范类课程学习的需要,构建基于Claroline的师范生网络学习的平台。以师范生专业核心课程——课程与教学论为例,在网络平台与传统课堂混合学习的环境下设计课程,融合教学方式,整合课程资源,强化合作学习。利用网络学习平台提供的详尽数据分析学生的学习行为、学习特征,调整和优化课程安排,取得较为理想的效果。  相似文献   
3.
多机位拍摄和剪辑是开发精品资源共享课教学视频的首选技术手段,然而多机位制作过程面临效率低、复杂度高等困境,国家精品资源共享课“中学生物学教学设计”开发过程中,运用Vegas多机位编辑模式,结合“声音标签”和“Tc码”对多机位拍摄、剪辑过程做了改进,提高了教学视频的制作效率和品质。  相似文献   
4.
Netlogo建模工具拥有丰富的生物学相关模型。本文以其自带的狼羊捕食模型、自然选择模型和艾滋病传播模型为例介绍计算机建模在中学生物学教学中的应用。  相似文献   
5.
跑是径赛中最基本也是最重要的项目,是发展体能的重要手段,是各项运动的基础。短跑属于体能主导类速度型项目,搞好其体能训练不仅对运动员的运动成绩至关重要,也会对运动员身心素质全面发展起到更大的作用,正所谓青少年之“文明其精神,野蛮其体魄”,在此本文对短跑类项目的体能训练进行研究。  相似文献   
6.
7.
8.
民族自决权是按照两条线索发展起来的,已得到国际社会的广泛认同。历史上,民族自决权曾起到了非常革命的作用。但是在当代,民族自决权被异化了,这种异化包括对民族自决权主体、客体、性质、作用等方面的异化,其中既有积极的异化又有消极的异化。因此,赋予民族自决以当代内涵具有重要意义。我们必须正确认识民族自决,加快各民族共同繁荣。  相似文献   
9.
吹泡泡     
晴朗的天空下,我们在草地上吹泡泡。妹妹吹出了许多泡泡,在阳光的照射下五彩缤纷,美丽极了!我和弟弟欢呼雀跃,就连蝴蝶、小鸟和蚂蚁也赶来了。我们沉浸在泡泡的世界里,欢声笑语回荡着,随着泡泡,越飘越高,越飘越远……  相似文献   
10.
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